(二)、学生修改：

论据修改2

经验是影响事业成功的条件，而职业道德操守才是其核心支柱。多少白手起家，默默无闻的人，从低处做起，却凭着一颗对职业崇敬的火热的心取得了成功；多少人在面对诱惑时因心记操守拒绝诱惑。因为职操，江姐宁死不屈；因为职操，董存瑞舍命而死；因为职操，任长霞一生为民；因为职操，包拯不危权势……正因为他们的职业道德操守，才得到了人们的尊敬，使他们的人生价值得以实现，让他们为自己的职业升为最崇高的、神圣的地位。《经验虽可贵，“职操”价更高》

讨论思考――此段病文论据的选取和使用中存在的主要问题：

前面两个论据没有紧扣论点。

小结：论据的选择－－1、紧扣论点

修改：

论据修改3

以火箭来作一个说明吧。假如一只发射中的火箭突然有一个螺丝钉松了，即使那天万事俱备了，但仍然缺东风。那唯有等下一次发射时间吧。就因这一细节，而使全盘的工作毁于一旦，要想发射成功还要重做一遍，或许又要等好几年才能成功吧。《细节决定一切》

讨论思考――此段病文论据的选取和使用中存在的主要问题：

事例缺少要素，不够典型，说服力不强。

小结：论据的选择－－2、典型

修改：

　小结：论据的选择－－ 3、新颖

论据修改4

细节决定成败。正如材料中所介绍到那位应届女大学生一样，首先，她本无资格参加笔试，她却坚持要参加并考取了第一，在经理面试之时，他诚实说出自己并无工作经验，并给了经理两元钱让他无论是否录取都给她回电话，不管是否有意还是无意，正是这一细节，体现出女大学生性格的认真以及工作严谨的态度，让经理改变了初衷，虽然他需要一个资深会计，但是比起经验，严谨的态度和较真的性格更为可贵，有这样的态度与作风，还害怕日后不能完成好工作吗？女孩抓住了这一细节，把握住了自己的命运，让自己得以成功应聘。《细节决定成败》

讨论思考――此段病文论据的选取和使用中存在的主要问题：

事例叙述不够简洁。

小结：小结：论据的使用－－简洁准确

修改：

论据修改5

细节是很不忠诚的，它善于揭露人的灵魂，控制自己，超越自己的根本就是从细节着手。生物学中，孟德尔的遗传学对世界作出了杰出的贡献。然而孟德尔并不是发现者，而是一个再发现者。他的成功是因为对前科学家的细节不懈研究，再细小的部分也研究透彻。正是对细节不忽略不轻视的态度，成就了一代“遗传学之父”。他注重细节，于是他超越了自己。

讨论思考――此段病文论据的选取和使用中存在的主要问题：

叙例时没有针对论点，显得中心不够突出，说服力不强。(另：语言也不够准确)

小结：论据的使用－－针对论点

修改：

论据修改6

细节决定成败，袁隆平抓住了荒野中的天然雄性不育株，通过近三十年的不懈努力，终于培育出优质杂交水稻，解决了中国几千年来的温饱问题，为世界农业的发展进步作出了不可磨灭的贡献。所以说： 细节决定成败。

讨论思考――此段病文论据的选取和使用中存在的主要问题：

叙例后没有能够进行必要的分析，与论点结合不够紧密，很容易造成堆砌材料。

小结：论据的使用－－叙后有析

修改：

总结：

(一)、教师示范：　　　　 论据修改1

细小的事，决定成败。古代征战连绵，士兵死伤无数，可是历史上也有不费一兵一卒却将四万大兵逼退的事例。这就是诸葛亮的空城计！诸葛亮城内只有聊聊(寥寥)几千兵力，但却因为他知道司马懿生性多疑，于是大开城门，并亲自带上书童上城楼抚琴，使得司马懿因而在城外不敢进入，并草草收兵，恐有埋伏。诸葛亮因早早摸清对方性格，才布下局(病句)，从而不难看出，细小的事却决定了成败啊！《细节决定成败》

学生讨论思考――此段病文论据的选取和使用中存在的主要问题：

论据没有紧扣论点，叙例时也没有针对论点。同时对概念的理解也有偏差：细小≠细节

小结：论据的选择－－1、紧扣论点

论据修改1示例

细节决定成败，空城计中诸葛亮不费一兵一卒却将司马懿的四万大兵逼退，诸葛亮之所以成功，除了超常的智慧和胆识，还有一个重要的因素就是他注重了细节：藏起旗帜，大开城门，每扇门派二十个军士洒水扫地。而他自己就穿上鹤氅，戴上纶巾，带着两个小书童到城楼上弹琴。甚至还没忘记点起檀香。如果诸葛亮不是抓住了司马懿生性多疑的特点，如果他不是将每一个细节都布置得天衣无缝，又怎能骗过老奸巨猾的司马懿？又怎能留下战争史上的奇迹？试想，假如有一个扫地的士兵露出了慌乱的神色，假如他自己的纶巾系得不端正……任何一个环节露出了蛛丝马迹都将功亏一篑，前功尽弃，我们不得不赞叹诸葛亮的胆大不得不佩服他的心细，实在是细节决定了成败啊！

1、审题比较准确，多数以“细节决定成败”为论点。

2、事例不够典型、不够充实。

3、语言表达不够简练、准确。

某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想知道些什么呢?”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。写一篇不少于800字的议论文。

(四)巩固新课：1、复习本节内容　　　 2、做一做(P98)

　　　　　　　　　　　　 3、完成“问题与练习”2、4练习，3作业。

(三)对本节要点做简要小结.

(一)复习引入

［问题1］什么是洛伦兹力？［磁场对运动电荷的作用力］

［问题2］带电粒子在磁场中是否一定受洛伦兹力？［不一定，洛伦兹力的计算公式为F=qvBsinθ，θ为电荷运动方向与磁场方向的夹角，当θ=90°时，F=qvB;当θ=0°时，F=0.］

［问题3］带电粒子垂直磁场方向进入匀强磁场时会做什么运动呢？今天我们来学习--带电粒子在匀强磁场中的运动、质谱仪.

重点：带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径和周期公式，并能用来分析有关问题.

难点：1.粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动.

2.综合运用力学知识、电磁学知识解决带电粒子在复合场中的问题.

(三)情感态度与价值观

通过对本节的学习，充分了解科技的巨大威力，体会科技的创新历程。