19. 让羊产牛奶,科学家对此做了相关的构想,过程如下图所示。请据图回答有关问题
(1)(3分)图中涉及的现代生物工程技术有 (至少写三种)
(2)小羊a、小羊b、小羊c的性状表现 (相同,不相同),你的理由是
;小羊a与羊N呢? ,理由是 。
(3)若研究发现羊N细胞中线粒体发达,故而它的产奶率高,则小羊a会有这一优良性状吗? ;你的依据是 。
(4)有人设想将羊体细胞进行融合,以获得新的物种“羊-牛”,你认为依据目前的生物技术和理论能否实现这一构想? ;你的理由是 。
18.根据下列人体体液分布及物质交换示意图回答问题:
(1)图中A、B、C、D分别表示的体液成分是 , ,
, 。
(2)水分以 方式进入A,A中的水以 形式进入人体消化道。
(3)图中b表示C6H12O6,则呼吸作用为这一过程的正常进行提供 ,核糖体上合成的物质为这一过程提供 ,如果某人在粪便中检测出可溶性糖,则消化道中受损部位最可能是 。
(4)图中f过程的特点是 。
(5)图中d过程称为 ,完成此过程的细胞中含有较多的 (细胞器)
(6)图中O2分压最低而CO2分压最高的是 。
17. 马铃薯的薯块是变态的茎。自然条件下,它只着生在植物的地下部分而不着生在植物的地上部分。为了探索“马铃薯块茎着生部位是否受光照的影响”,某兴趣小组进行了以下实验:
实验器材:透明玻璃缸(15-20L)一只、支架、装有沃土的花盆几只、经过休眠期和光下催芽的马铃薯块茎几只、黑布、无土栽培的完全营养液等。
实验步骤:
①将马铃薯块茎按芽的位置切成均等的四块栽于花盆中,放在阳光充足处培养,出苗后适当浇水。
②当苗长到15-20cm时,从花盆中取出苗,用清水冲洗干净,用黑布进行遮光处理(如左下图所示),并进行无土培养。
③经4-5周的适宜培养,撤去黑布,实验结果如右上图。
(1)本实验能得到的结论是_________。
(2)无土培养时必须控制培养液中的_____、____、______等条件。
(3)同一株马铃薯的地上部分,遮光可长出变态茎;不遮光只能长出常态茎。这一现象说明生物的性状表现受_______的影响。
(4)进一步实验表明:马铃薯的地上部分无论是主干还是侧枝,只要有尖端分生组织,在这光的条件下均可发育成变态茎;而对已形成的常态茎遮光,则不能转变为变态茎。这一现象说明细胞分化具有___________的特点。
16. SARS是冠状病毒引起的是一种严重呼吸道传染病。下图示SARS病毒在人体细胞中的一些变化,请回答下列有关问题:
(1)冠状病毒主要会通过 等途径进行传播。
(2)在体外试验中SARS病康复者的血清对某些SARS病毒的增殖有抑制作用,而
对一些SARS病毒无效,主要原因是
。
(3)从图中可知冠状病毒的遗传信息流
是按照
的流向传递的。(用简图表示)
(4)若病毒侵入人体时,吞噬细胞吞噬病
毒后,可将病毒的 呈递给T细胞。
15. 已知焦性没食子酸这种指示剂在碱性环境下遇氧会由无色变褐色。某同学利用焦性没食子酸这种特性,设计一组实验来验证与光合作用有关的结论。具体步骤为(见下图):
(1)在4只500ml的平底烧瓶中分别装入煮沸的蒸馏水300ml,冷却后,滴植物油在水面上形成一层油膜,并编号;
(2)通过油膜向1、3、4号烧瓶中分别加入等量NaHCO3溶液;
(3)通过油膜向2、3、4号烧瓶中分别加入大小相似、生长状况相同的金鱼藻枝条,用黑纸将3号烧瓶包住,把4只烧瓶放在光下照射30分钟;
(4)将蒸馏水煮沸后冷却配制焦性没食子酸溶液;
(5)向4只烧瓶中分别先加入1ml1%的NaOH溶液,再加入1ml新配制焦性没食子酸溶液,加煮沸后冷却的蒸馏水至500ml,立即观察溶液颜色的变化。
根据上述步骤回答下列问题:
(1)能立即变为褐色的是 号瓶,原因是 ;
(2)设置1号瓶的作用是 ,它可以说明 ;
(3)实验中蒸馏水煮沸后冷却使用的原因是 ,油膜的作用是 ,
(4)4号瓶的实验结果与 号瓶组合可以说明 是光合作用的必要条件。
(5)本实验中需要 号瓶,就可以说明光合作用可以释放氧气。
14. 如图是某高等生物细胞局部结构示意图。请据图回答:
(1)该生物的同化作用类型是_______________,属于生态系统的____________成分。
(2)该细胞正在__________分裂,形成的子细胞类型有_________种。
(3)若基因A处在①上,基因b位于②上,则该生物体细胞可能的基因型是_____________________________________。(2分)
(4)若用药物抑制③的形成,则形成的子细胞内的染色体数为_____________,两个这样的相同子细胞结合后,形成的子代的染色体组数为_________________。
13. 将刚萌发的且用消毒剂清洗过(不影响种子的生命活力)的小麦种子(以淀粉为主)放入下列装置,在温度不变,压力为一个大气压的情况下进行实验:
请根据图示回答下列问题:
(1)请简要解释形成该实验结果的原因: 。
(2)为了防止因萌发种子的生理活动产生的温度引起锥形瓶内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差,必须要有对照,并对实验结果进行验证。那么对照组锥形瓶内应放置 。
(3)用等量的蒸馏水替代CO2吸收剂,其他条件不变,重复上图所示实验,如果发现有色液滴不移动,则说明种子进行了怎样的生理活动 。
(4)如果将小麦种子换成等质量的油菜种子(主要成分是硬脂酸,C、H比例高于葡萄糖),其他条件不变,重复上图所示实验,预计有色液滴移动的距离 (填大于、小于或等于)图示实验结果。
(5)一段时间后,有色液滴停止移动,是否意味着种子停止呼吸?说明原因。
(6)若图中实验用小麦种子不经消毒处理,则测得的数据与种子实际呼吸强度相比是偏大了还是偏小?简述原因。 。
(7)种子萌发成幼苗的初期,种子含有的有机物的质量 ,有机物种类
(填增加、减少还是不变)。
12、某一种细菌菌株需要从环境中摄取现成的亮氨酸(20种氨基酸中的一种)才能够生长,此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株后,想筛选出下表选项中列出的三种不同类型的变异细菌菌株。根据实验目的,选用的培养基类型不正确的是( )
选 项 |
筛选出不需要亮氨酸的菌株应使用的培养基 |
筛选出抗链霉素的菌株应使用的培养基 |
筛选出不需要亮氨酸、抗链霉素的菌株应使用的培养基 |
A |
L+,S+ |
L-,S- |
L+,S- |
B |
L-,S- |
L+,S+ |
L-,S+ |
C |
L-,S+ |
L+,S+ |
L-,S- |
D |
L+,S- |
L-,S- |
L+,S+ |
注:L--亮氨酸 S--链霉素 “+”-加入 “-”不加入
11.下图进行有性生殖的同一种生物体内的有关细胞分裂图像,下列说法中正确的是 ( )
A.中心法则所表示的生命活动主要发生在图⑤时期
B.基因重组的发生与图①有关而与图③无直接关系
C.图②所示分裂方式,其间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图③
D.雄性动物体内,同时具有图①--图⑤所示细胞的器官是睾丸而不可能是肝脏
10.将10ml酵母液放在适宜温度下培养,并于不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如下表所示:
样 品 |
酵母菌数量(个/mm3) |
pH |
1 |
1210 |
4.8 |
2 |
820 |
5.4 |
3 |
1210 |
3.7 |
4 |
1000 |
5.0 |
根据此表分析,下列判断正确的是 ( )
A.样品的取样先后顺序为2、4、1、3
B.样品的取样先后顺序为3、1、4、2
C.对酵母菌而言,10ml该培养液的环境负荷量为1.21×107个
D.若进行第五次均匀取样,10ml样品中的酵母菌数量有可能低于1.21×107个
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