1层．总写(第1自然段)；

2层．分叙青少年时代的生活经历及思想发展过程。

全文可分为两大部分。

地点--生活经历--思想发展

(1)绍兴--侍亲疾--看透世态，想走异路

(2)南京--求新知--选择学医，救民报国

(3)仙台--攻医学--领悟要著，弃医从文

(4)东京--搞文艺--悲哀寂寞，深刻反省

(5)北京--抄古碑--苦闷沉默，思索追寻

(6)北京--应索稿--看到希望，作文呐喊

初中时学习过鲁迅先生的哪些小说？

《故乡》、《社戏》、《孔乙己》等。

这些小说都选自鲁迅先生的同一个小说集《呐喊》。

《呐喊》是鲁迅1918-1922年的短篇小说集，共收集短篇小说14篇。《呐喊》体现了作者彻底的毫不妥协的反帝反封建的革命精神，在中国现代文学史上具有划时代意义。

今天我们学习鲁迅自己为他的小说集《呐喊》写的序言--《〈呐喊〉自序》。

此文写于1922年12月。作者在序言中回顾自己从19世纪末至“五四”时期的生活经历、思想发展及探索救国之路的过程，说明了写作《呐喊》的缘由和自己的创作态度，表现了鲁迅不断追求真理，探索救国救民道路的革命精神。

2．教师指导自读应注意点拨，抓住实质性问题深入思考。

●教学时数

2课时

●教学过程

第一课时

学习鲁迅追求真理探索救国救民道路的革命精神。

●教学设想

1．本文内容精深，理解有一定难度，教学时应突出重点，扣住“好梦”的具体内容，领会作者思想发展过程。

诵读、感悟、理解、鉴赏

3．掌握夹叙夹议的写作方法。

2．学习围绕中心按时间顺序组织材料，选择典型事例说明思想发展过程的写法。