2．一班有学员54人，二班有学员42人，现在要用分层抽样的方法，从两个班抽出一部分学员参加4×4方队进行军训表演，则一班与二班分别被抽取的人数是　　　　　 (　　 )

　　　 A．9人、7人　　　　　 B．15人，1人　　　　 C．8人，8人　　　　　 D．12人，4人

1．=　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．不存在　　　　　　　 B．1　　　　　　　　　　　　 C．0　　　　　　　　　　　　 D．2

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在众中笑。

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

粉墙低，梅花照眼，依然旧风味。露痕轻缀，疑净洗铅华，无限佳丽。去年盛赏曾孤倚，冰盘同燕喜。更可惜、雪中高树，香篝薰素被。

今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飞坠。相将见、翠丸荐洒。人正在，空江烟浪里。但梦想，一枝潇洒，黄昏斜照水。

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉碟如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。

春草全无消息，腊雪犹余踪迹。越岭寒枝香自折，冷艳奇芳堪惜。何事寿阳无处觅，吹入谁家横笛？

8. 咬文嚼字示例：

(1)眼(忍)看朋辈成新鬼，怒向刀边(丛)觅小诗。--鲁迅《惯于长夜过春时》

(2)王安石：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”原为“到、过、入、满”等十许字，终定为“绿”。

(3)唐代诗僧齐已《早梅》：“前村深雪里，昨夜数枝开。”遇郑谷将原“数”字改为“一”字，齐立拜郑为“一字师”。

(4)范仲淹题严子陵祠堂曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”经一朋友指点，将“德”字改为“风”字。范仲淹立拜谢。

(5)(林冲)出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得(　　 )

(A. 大　 B. 快　　 C. 紧　　 D. 密)

　 --《水浒》第10回　　

(6)请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。

早晨，太阳发生光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。

① 要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。

② 要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。

(7)女飞人乔伊娜那令人　　　　 的速度在人类追求极限的理想中书写了辉煌的一笔。

[模拟试题]

谈谈咏梅诗

7. 古人炼字诗句：

两句三年得，一吟双泪流。--唐·贾岛

吟安一个字，拈断数茎须。--唐·卢延让

古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜，故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。--清·沈德潜

6. 课文涉例：