15.下图为酵母菌细胞的模式图和生长曲线,下表为从其生产酒精的发酵罐中五次取样的结果。请回答:
(1)从细胞的结构来看,下列选项中,与该酵母菌属同一类型的生物是 ( )
A.乳酸菌 B.放线菌 C.变形虫 D.噬菌体
(2)欲从细菌中分选出酵母菌,应选择以下哪种培养基( )
A.无碳培养基 B.添加抗生素的培养基 C.无氮培养基 D.高浓度食盐的培养基
(3)下列与酵母菌发酵有关的叙述中错误的是( )
A.发酵过程中,营养物质可自由通过[4]结构
B.[1]是酵母菌在不良环境下形成的芽孢
C.发酵时,处于稳定期的细胞大量积累各种代谢产物
D.大量合成酒精时,酵母菌的数目不再增长
(4)下图的样品 对应的时期是上图的AB,为缩短AB应选用上图中培养到[ ] 期的酵母菌做菌种,此期对应于下图中的样品 。
(5)收获酵母菌代谢产物的时期应选择生长曲线的[ ] 期。为了获得更多的代谢产物,要延长该时期,工业上采用的连续培养方法的具体做法是 。
(6)在有氧和无氧情况下,酵母菌细胞中[ ] (结构)数量会发生明显差异。
(7)如果是进行酵母菌单细胞蛋白的生产,则发酵条件的控制中与酒精发酵最大的不同是要不断通入 ,在产品的分离提纯时应采取 的方法。
[答案](1)C (2)B (3)B (4)1 BC对数期 4 (5)CD稳定期 以一定的速度添加新的培养基,以相同的速度放出老的培养基 (6)2 线粒体 (7)无菌空气 过滤、沉淀
14.赖氨酸是一种人和高等动物的必需氨基酸,在食品、医药和畜牧业上的需要量很大,工业上经常用黄色短杆菌生产赖氨酸。请回答下列有关问题:
(1)下表为黄色短杆菌发酵的培养基配方。此培养基按物理性质分属于________。该培养基中主要的碳源是__________,生长因子是__________。
表2
玉米粉 |
尿素 |
磷酸氢二钾 |
硫酸镁 |
生物素 |
蒸馏水 |
50g |
1g |
1g |
2g |
0.1g |
1000mL |
(2)图13表示黄色短杆菌合成赖氨酸的途径。赖氨酸属于黄色短杆菌的_______产物。分析图中代谢途径,在黄色短杆菌的细胞内难以积累较高浓度的赖氨酸,其主要原因是_______________________,这种调节方式属于_____________,其特点是_________。
(3)目前,科学家已经通过对黄色短杆菌进行人工诱变处理,选育出________菌种,从而解决了原菌种不能大量生产赖氨酸的问题。
(4)在生产实际中,常采用______法,以保证微生物能较长时间的高速生长和提高设备的利用率。与其他生物相比,微生物代谢非常旺盛,其原因是____________________。
[答案](1)液体培养基 玉米粉 生物素
(2)初级代谢 赖氨酸和苏氨酸的积累抑制天冬氨酸激酶的活性 酶活性的调节快速而精细
(3)不能合成高丝氨酸脱氢酶
(4)连续培养 微生物的表面积与体积的比很大,能够迅速与外界环境进行物质交换
13.下表是某培养液成分含量表。请回答:
编号 |
成分 |
含量 |
① |
NH4HCO3 |
0.5 g |
② |
KH2PO4 |
3.0 g |
③ |
CaSO4 |
0.5 g |
④ |
FeCl2 |
0.5 g |
⑤ |
维生素 |
少许 |
⑥ |
H2O |
1000ml |
(1)若用于培养微生物,该培养液中有 类营养物质,可培养的微生物同化作用类型是 。
(2)此培养液若用来分离原核固氮菌则应除去的成分是 ,应加入的物质是 。
(3)若用该培养液进行植物的无土栽培则 成功,原因是
(4)若用该培养液培养大肠杆菌,为检测大肠杆菌的存在与否还应加入 菌落将呈深紫色并带有金属光泽。
(5)此培养液若要用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落形态,除有机物外还应加入 ,为使其能正常生长繁殖,同时又抑制其他杂菌,还应增加 。
(6)表中各成分含量的确定原则是 。各种成分熔化后分装前必须进行 。
(7)若用此培养液培养某种微生物拟获得大量次级代谢产物,当发现合成途径中断 时可采取一定手段改变 ,促使产物迅速排放以解除抑制作用。
[答案](1)五 自养型 (2)NH4HCO3 有机物 (3)不能 缺少Mg、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Ni等必需矿质元素 (4)伊红和美蓝 (5)凝固剂(琼脂) 高浓度的食盐 (6)微生物的生长过程中对营养物质的需要 调节PH (7)细胞膜的通透性。
12.某生物兴趣小组开展探究实验,课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料:菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法:①血球计数板,带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数。②将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天,并记录每天的数值。
根据以上叙述回答下列问题:
(1)根据所学知识,该课题的实验假设是:开始在资源和空间无限多的环境中,酵母菌呈“J”型增长,随着时间的推移,由于 ,酵母菌呈“S”型增长。
(2)本实验没有另设置对照实验,原因是 。该实验是否需要重复实验? ,试解释原因 。
(3)在吸取培养液制片前,要轻轻振荡几次试管,原因是 。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是 。对于压在小方格界线上的酵母菌,应当怎样计数? 。
(4)请你设计表格处理实验的数据。
(5)在该实验的基础上,根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测,进一步确定一个探究实验的课题: 。
[答案](1)环境中资源和空间逐渐变得有限 (2)该实验在时问上形成前后自身对照 需要 为了提高实验数据的准确性 (3)使酵母菌分布均匀 增加稀释倍数 上下和左右只计一边线上的菌体 (4)表格见下:
时间(天) 次 数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
l |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
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|
|
|
平均 |
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|
|
|
|
(5)酵母菌的种群数量与营养物质(代谢废物或pH或溶氧等)的变化关系
11.下图为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图,据图分析回答:
(1)氨基酸属于微生物的 代谢产物,可以作为异养型微生物的 等营养要素。
(2)从微生物代谢调节来看,酶I是 酶。氨基酸在细胞中积累过多,会抑制酶Ⅱ的活性,这种调节方式与①相比有 等特点。
(3)完成过程③还需要
等条件。
[答案](1)初级 碳源、氮源、生长因子(答对两点即可得分) (2)诱导 快速、精细
(3)转运RNA、氨基酸、酶、ATP、核糖体等(答对三点即可)
10.下图为细菌结构示意图。据图回答:
⑴要观察细菌的子细胞群体的特征,应该用 培养基.
⑵影响细菌生长的环境因素主要为 。
⑶假定在细菌培养过程中,分离获得了不能合成某种维生素的营养缺陷型菌株,设计一个实验以鉴定这种维生素的类型。
第一步:将变异菌株接种到 培养基上扩大培养;
第二步:配制系列培养基,每种培养基为 。
第三步:将扩大培养的变异菌株 。
第四步: ,在实验操作过程中自始至终特别要注意 。
⑷实验结果分析:
.(2分)
[答案](1)固体 (2)温度、pH值、氧气 (3)完全 只缺少某一种维生素的培养基(或者只添加某一种维生素的培养基) 分别接种到上述培养基中培养 观察细菌的生长情况 无菌 (4)细菌不能正常生长的培养基中所缺少的维生素,就是该变异菌株不能合成的维生素(细菌能正常生长的培养基中所添加的维生素,就是该变异菌株不能合成的维生素)
2.大肠杆菌是位于人体肠道中的正常菌群,对人体具有多种作用。请回答:
(1)与酵母菌相比,大肠杆菌结构上最明显的区别是________________________。
(2)下表是用于实验的培养基成分:
成分 |
蛋白胨 |
乳糖 |
蔗糖 |
K2HPO4 |
伊红 |
美蓝 |
蒸馏水 |
含量(g) |
10 |
5 |
5 |
2 |
0.4 |
0.065 |
1000mL |
①依成分划分,属______________培养基;依用途划分,则属__________培养基。
②提供氮源的是___________________。
③加入伊红一美蓝的目的是 。
[答案](1)没有核膜(或没有成形的细胞核) (2)天然 鉴别 蛋白胨 异养型 便于识别(鉴别)大肠杆菌的菌落
9.有人曾做了一个实验:从大肠杆菌K12中选取两个菌株A和B,菌株A需要在基本培养基上补充甲硫氨酸和生物素,菌株B需要在基本培养基上补充苏氨酸、亮氨酸和硫胺。菌株A与B在基本培养基上都不能生长,若把菌株A与B混合培养在不含有以上五种物质的液体基本培养基中,几小时后,把细菌细胞洗涤后涂布在基本培养基的固体平板上,发现长出了各自的菌落,频率是10-7。
(1)在培养液中加入 可以鉴别大肠杆菌的菌落。
(2)对上述实验现象可做出三种假设:
a. ,b. ,
c.营养上发生了互补,即菌株A所需的甲硫氨酸和生物素从菌株B泄漏得到,菌株B所需要的苏氨酸、亮氨酸和硫胺从菌株A泄漏得到。
(3)为了证明上述假设C是否正确,设计了U型管(如图),中间有过滤器隔开,细菌不能通过,但培养液和营养物质可以通过,请你完成下列实验步骤:
① ,
② ,
③ 。
若实验结果为: 。
则获得的结论是:菌株A和B不能通过营养互补产生菌落
[答案](1)伊红和美蓝
(2)基因突变 不同细菌间的遗传物质发生了交换(基因重组)
(3)①在U型管中加入液体基本培养基
②在U型管两端各加入菌株A和B,培养一段时间
③将U型管两端的细菌各自取出洗涤后,分别涂布在基本培养基的固体平板上培养和观察
若实验结果为:U型管两端均变浑浊,固体平板上没有菌落产生
解析 (1)大肠杆菌的代谢产物有机酸与伊红和美蓝结合,使菌落呈深紫色,并带有金属光泽;(2)根据菌株A、菌株B混合前后在培养基中生长情况进行推测假设:(3)如果菌株A和B能通过营养互补,菌株A、菌株B在U型管中能繁殖,洗涤后,涂布到基本培养基的固体平板上有菌落产生;如果菌株A和B不能通过营养互补,则固体平板上没有菌落产生。
8、下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:
(1)在基因工程中,A表示 ,B表示 。
(2)如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因,①过程使用的酶是 ,A→B必需的基本条件是 、 和 。
(3)B→C为转基因绵羊的培育过程,其中④用到的生物技术主要有动物细胞培养和 。
(4)若使用棉花的体细胞为受体细胞,⑤表示的生物技术是 。要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体水平上的鉴定过程: 。
答案:(1)目的基因 重组DNA (2)限制性内切酶 运载体 DNA连接酶 限制性内切酶(3)胚胎移植 (4)植物组织培养 让害虫吞食转基因棉花叶子,观察害虫存活情况
7、下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程,请据图回答:
(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射_____________。
(2)冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的_____________冲洗出来。
(3)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有___________。
(4)图中标号3为______________,它将来可发育为 。
(5)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗? ,
为什么? 。
(6)哺乳动物受精过程有哪些机制阻止多精子入卵受精?( )
A.顶体反应 B.精子穿越卵子透明带触及卵黄膜,导致透明带反应
C.精子触发卵黄膜表面微绒毛的抱合反应 D.精子入卵后,触发卵黄膜封闭作用
答案: (1)促性腺激素 (2)早期胚胎 (3)DE (4)滋养层 胎膜和胚盘 (5)不一定相同,因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来的,它们的基因型可能相同,也可能不同 (6)BD
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