教学内容

[知识]：阐明细胞核的结构和功能

[技能]：尝试制作真核细胞的三维结构模型

[情感　　　　 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心

(五)小结

(三)　 细胞器之间的协调配合

(二)　 几种细胞器

[知识]：举例说出集中细胞器的结构和功能

　　　　 简述细胞膜系统的结构和功能

[技能]：制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

[情感]：讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性

(四)练习

教师活动

提出问题：生物体都一个共同的特点，身体与外部的环境总是怎么样的？

细胞作为生命活动的基本单位，也有结构使细胞和外界隔绝开来，那就是细胞膜。(可以提出问题让学生思考，为什么是细胞膜而不是细胞壁)如何在显微镜下区别细胞和气泡？

(幻灯片展示哺乳动物红细胞膜各种成分含量)，细胞膜的主奥成分是蛋白质和脂质，磷脂最丰富。蛋白质的作用和糖类的作用

将细胞与外界环境分割开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流：肾上腺素对心脏细胞的影响、精卵识别、敌我细胞识别；胞间连丝(最好找到图片)。

(略)

学生活动

回答问题(生物体和外部环境是隔绝开来，体内体外的物质不能随意进出)

第2节　　　 细胞器--系统内的分工合作(2课时)

(三)　 细胞膜的功能