1. 东晋时人崇尚老庄，大谈玄理，不务实际，思想虚无，意志消沉，不求进取，认为人生无常，生死等同。(出示幻灯片)先概括东晋时期的这种风尚，再谈为何会有这种思想。作者批判了时人的人生虚化的思想，认为生就是生，死即死，不可等同视之。

2.作者编集《兰亭集》的由来是什么？目的又是什么？请用原文回答。

1.“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”表达了作者怎样的思想感情？

1.第一段本文语言精练、朴素、优美，教学时把重点放在体味语言特色上，由语言美去体悟自然美，体会作者乐山乐水的心情。要多读(可采取听读、范读、齐读、个人读、分组读形式)读到情随声出，自然成诵。

2.理解作者的生死观。

情感：正确认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨，树立积极进取的人生观。

重点难点

重点 ：了解由这次集会而引起的人生无常的感慨，理清作者思想感情的脉络。

难点：认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。

教法设计

18．作文(60分)

　　 2008年北京奥运会有一句口号家喻户晓，“我奉献，我参与，我快乐”，如今这一精神已经深入人心。

　 请以“我　　　　　 ，我快乐”为题写一篇文章。

　 要求：

　 (1)自己填充一个词语，将题目补充完整；

　 (2)除诗歌之外，文体不限；

　 (3)不少于700字。

12．在横线处写出诗文原句。(16分)

①自我徂尔，三岁食贫。　　　　　　　　 ，渐车帷裳。　　　　　

　(《诗经·氓》)

②　　　　　　　 ，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。　

　(陶渊明《归园田居》)

　③洞天石扉，訇然中开。　　　　　　　　 ，日月照耀金银台。

　　 (李白《梦游天姥吟留别》)

　④千呼万唤始出来，　　　　　　　 。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

　　 (白居易《琵琶行》)

　⑤寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。　　　　　　 ，最难将息。

　　 (李清照《声声慢》)

　⑥彼童子之师，　　　　　　　　 ，非吾所谓传其道解其惑者也。　

(韩愈《师说》)

　⑦ 　　　　　　　　　　　　　　，潦倒新停浊酒杯。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (杜甫《登高》)

⑧ 莫听穿林打叶声，　　　　　　　　　　　　　　 　。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (苏轼<定风波>)