3．铁心上有两个线圈，把它们和一个干电池连接起来，已知线圈的电阻比电池的内阻大得多，如图2所示的图中，哪一种接法铁心的磁性最强 [　 ]

2．一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针上方，并与磁针指向平行，能使磁针的S极转向纸内，如图1所示，那么这束带电粒子可能是　[　 ]

　A．向右飞行的正离子束 　B．向左飞行的正离子束

　C．向右飞行的负离子束　 D．问左飞行的负离子束

1．关于磁场和磁感线的描述，正确的说法有 [　 ]

　A．磁极之间的相互作用是通过磁场发生的，磁场和电场一样，也是一种物质

　B．磁感线可以形象地表现磁场的强弱与方向

　C．磁感线总是从磁铁的北极出发，到南极终止

　D．磁感线就是细铁屑在磁铁周围排列出的曲线，没有细铁屑的地方就没有磁感线

　 (见上文)

提问：作品是用哪些表达手段，从哪些不同侧面来表现相如的思想性格的？

明确：(1)缪贤荐贤，从侧面显示相如的机智；(2)秦王求璧，先写赵国君臣拿不出主意，是反衬下文相如一言以决的胆识；(3)廷斥秦王，秦王设九宾礼仪的隆重召见，侧面烘托相如临危不惧，从容应对的机智和勇敢；(4)渑池会上，相如置工人安危于不顾，为的是维护国家的尊严；(5)廉蔺交欢中，相如处处忍让，显示相如识大体，顾大局，忍让为国的高贵品质。

提问：课文以相如为主，是怎样写廉颇的？从中表现了廉颇怎样的思想性格？

明确：全文在写相如时，或明或暗地提到了廉颇，同样提出了他在赵国的地位，表现了他的性特征。第一，开头就说他“以勇气闻于诸侯”。强调突出了他的勇。文章最后写他负荆请罪，固然是受蔺相如爱国精神的感动，也是他自己对祖国的一片忠心和勇于改过的精神。第二，作者介绍廉颇是“赵之良将也”，一旦国家形势紧张，赵王立即“与大将军廉颇诸大臣谋，”突出表明了廉颇既举足轻重之势，又不同于常人。渑池相会一段，对廉颇的描写更为明显，正是他的“盛设兵以待”，秦才不敢动的。第三，作品还写了他的智谋，如第二段，是“廉颇蔺相如计”、敦促才成行的。后来又是他建议“三十日不还”，“则请立太子为王，以绝秦望”，也正是他给了相如以强大的后援。他的性格极为爽朗，开始居功自傲，后来又负荆请罪。

第四课时

教学步骤

全文三件酸，表现了两重矛盾(秦赵、廉蔺)，前一个矛盾的发展结果，导致后一个矛盾的爆发；后一个矛盾的解决，又服从前一个矛盾斗争的需要。这样写，人物形象逐步饱满，主题思想逐层深化，从而在勇士效果上引人入胜，扣人心弦，发人深思。

3、(矛盾发生、激化分析略)，讲析“矛盾解决”

提问：矛盾之所以解决，是因为双方有共同的思想基础，这个基础，课文中用了哪句话？

明确：“先国家之急而后私仇也。”

2、划分情节：

矛盾发生(17、18段)

廉蔺交欢 矛盾激化(19)

矛盾解决(20)

4、串讲“为好结果”，分析从略。