0  387463  387471  387477  387481  387487  387489  387493  387499  387501  387507  387513  387517  387519  387523  387529  387531  387537  387541  387543  387547  387549  387553  387555  387557  387558  387559  387561  387562  387563  387565  387567  387571  387573  387577  387579  387583  387589  387591  387597  387601  387603  387607  387613  387619  387621  387627  387631  387633  387639  387643  387649  387657  447090 

4.胡萝卜素粗品的鉴定通过纸层析鉴定,鉴定时点样的直径应是:    (  )

A.直径应小于0.5       B.直径应为1㎝

C.直径应为1.5㎝       D.直径应为1.8㎝

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3.炒胡萝卜素时为什么要多加些油                  (  )

A.炒出来的胡萝卜素香      B.油能使胡萝卜素转换为维生素A

C.胡萝卜易吸收         D.油多产生的胡萝卜素多

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2.下列可以提取胡萝卜素的方法是:                (  )

A.水蒸气蒸馏法  B.直接压榨法  C.丙酮萃取法   D.石油醚萃取法

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1. 对胡萝卜素的提取顺序,正确的是                (  )

A.胡萝卜→粉碎→萃取→干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素

B.胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素

C.胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素

D.胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素

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6、在理解的基础上诵读,当场背诵。 

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4、课件展示学术界对《断章》的几种解读; 

教师可提供几组有关《断章》诗意的资料: 

A)学者、翻译家李健吾先生认为,这首诗在“装饰”两字上做文章,诗面呈浮的是不在意,暗地里却埋着说不尽的悲哀——人生不过是互相装饰。 

B)评论家章亚昕认为,《断章》写了一位绝代佳人。诗人不去说“你”如何美,而是去叙述她如何成为如痴如醉的审美对象、“风景”的一部分,而是去描写她如何成为日思夜想的恋爱对象、“梦”中的花朵。不写她的外貌,而写她引起的痴情,就能造成抒情的内在,意味的微妙。(诗人臧克家也有同感) 

C)《断章》这首小诗,诗人回忆它的创作过程说:“此四行无意中得之,原拟足成一首完整的诗,接着感到说完了,也无需多说,可独立成篇,故名《断章》。”“写于一九三五年十月,触景生情,储藏在记忆中,当还远远早于这个日期”。“这是抒情诗,当然说是情诗也可以,但决不是自己对什么人表达思慕之情,而是以超然而珍惜的感情,写一刹那的意境。我当时爱想世间人物、事物的息息相关,相互依存、相互作用。人(“你”)可以看风景,也可能自觉、不自觉点缀了风景;人(“你”)可以见明月装饰了自己的窗子,也可能自觉不自觉成了别人梦境的装饰。意味进一步体会,也就会超出一对男女相互关系的意义。” 

小结:优秀诗作的深层意蕴是不可穷尽的,就像一道包含有无穷解的方程一样,具有多个层面,不同层面之间又互相交织与折射,从而使诗歌衍生出不同的含义来。不同的读者读同一首诗,由于生活环境、文化传统、艺术观念、鉴赏心境等的不同,会形成不同的审美期待,产生全然不同的发现。(教师要抓住“你”“风景”“明月”“梦”几个意象作适当的补充。) 

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5、学生分组讨论,力求有自己独特的见解。

(1)请组长汇报本组解读《断章》的总体情况; 

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4、品读《断章》,讨论小结:从字面上看,《断章》极其短小,好像看一遍就懂,又似乎觉得简单的字眼里蕴藏着很深的道理。仔细品味,你认为作者的写作意图是什么? 

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同步练习册答案