6.思考:作者心目中的梁启超是什么形象呢?找出文中体现梁启超学问、文采的句子。
明确:梁任公是位有学问,有文采,有热心肠的学者。
补充介绍:文采不仅体现在书面,也能从流畅的口语表达中反映。《箜篌引》短短十六字蕴涵了什么故事,竟让梁启超描述得生动感人以至作者多年后还印象深刻呢?
《箜篌引》出自《汉乐府诗》,记叙了一个悲惨壮烈的故事:朝鲜水兵在水边撑船巡逻时,见一个白发狂夫提壶渡江,被水冲走。他的妻子劝阻不及,悲痛欲绝,取出箜篌对着江水反复吟唱。一曲终了,她也投河随夫而去。朝鲜水兵回家向自己的妻子丽玉讲述了这个故事,丽玉援引故事中的悲情,创作了这首歌曲,听过的人无不动容。
5.本文名为记叙一次演讲,实际是通过写事来写人。人物描写的方法有很多,同学们能归纳文中应用了哪些来塑造梁启超先生的形象吗?
板书:
形象: 特点
肖像 短小精悍
气质 风神潇洒
语言 生动有趣,旁征博引
动作 手舞足蹈
梁实秋的文风朴实简约又幽默,关于梁启超的描写十分生动传神,成功地运用了白描手法。白描原指中国画的传统画法,即“纯用线条勾画,不加彩色渲染”。引入写作中,就是文字简练单纯,抓住事物最突出的特征。
4.思考:到清华大学这所名校讲演做报告的人数不胜数,但他们却没给作者留下什么印象。为什么梁启超的一次讲演给作者留下如此深刻的印象?找出描写梁启超精彩演讲的语句.
演讲特点:
开场白——独特
声音——沉着有力、洪亮而又激亢
内容——丰富而有趣
表情——成为表演,酣畅淋漓
语言——生动有趣,旁征博引
动作——手舞足蹈
3.思考:梁启超的这次讲演给听众留下了怎样的印象?何以见得?(找出有关句子,并用线划出)。
明确:相当成功,听众深受感染,留下深刻的印象。“过去也有不少显官,以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。”“他敲头的时候,我们屏息以待,他记起来的时候,我们也跟着他欢喜。”“他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾襟了。”“不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。”
2.默读,理清思路,了解本文记叙的主要内容。
1.字词正音
戊戌(wùxū) 叱咤(chìzhà)风云 莅校(lì ) 精悍(hàn)
激亢(kàng) 箜(kōng)篌(hóu) 酣(hān)畅 蓟(jì)北
3.了解作者:
梁实秋(1902-1987),中国散文家,文学评论家,翻译家。北京人,1949年后任台湾师范大学文学院院长。主要成就:散文集《雅舍小品》、翻译《莎士比亚全集》、编撰《远东英汉大辞典》;风格:风趣幽默、朴实隽永。
2.同学们了解的梁启超是政界上一位叱咤风云的人物,那你们知道他在文学界也是一位难得的才子吗?
明确:梁启超(1873—1929),中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》;第一个使用“神话”一词的中国学者;第一个提出建立中国图书馆学。倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等,总约千万余字,合编为《饮冰室文集》。
1.大家学过历史,对本文的主人公梁启超肯定不陌生了,谁为大家介绍一下他政坛上的功绩?”
明确:公车上书、戊戌变法、云南起义、康梁。
同学们看过央视十套的《百家讲坛》吗?许多优秀学者在节目中通过一次次精彩的演讲,展示了深厚的学术修养和儒雅的学者风范,闻名全国。而今天我们要认识的也是一位演讲高手。就让我们跟着梁实秋一起走进清华,去领略梁任公的风采。(板书课题)
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