1.(文)(2009·江西高考)函数y=的定义域为 ( )
A.[-4,1] B.[-4,0) C.(0,1] D.[-4,0)∪(0,1]
解析:求y=的定义域,
即⇒[-4,0)∪(0,1].
答案:D
(理)(2009·江西高考)函数y=的定义域为 ( )
A.(-4,-1) B.(-4,1) C.(-1,1) D.(-1,1]
解析:定义域⇒-1<x<1.
答案:C
12.下面是一个电子元件在处理数据时的流程图:
(1)试确定y与x的函数关系式;
(2)求f(-3)、f(1)的值;
(3)若f(x)=16,求x的值.
解:(1)y=
(2)f(-3)=(-3)2+2=11;f(1)=(1+2)2=9.
(3)若x≥1,则(x+2)2=16,
解得x=2或x=-6(舍);
若x<1,则x2+2=16,
解得x=(舍)或x=-.
即x=2或x=-.
11.如果f(a+b)=f(a)·f(b),且f(1)=2,则+++…+++= .
解析:f(2)=f(1)f(1)=22,=2,
f(3)=f(1)f(2)=23,f(4)=f(2)f(2)=24,
=2,…=2,
∴原式=2×1005=2010.
答案:2010
10.汽车经过启动、加速行驶、匀速行驶、减速行驶之后停车,若把这一过程中汽车的行驶路程s看作时间t的函数,其图象可能是 ( )
解析:画出曲线的切线,其切线的斜率的意义为速度.由图中切线斜率的变化规律可知选A.
答案:A
9.已知f(x)=且f(a)=3,求a的值.
解:①当a≤-1时,f(a)=a+2,
由a+2=3,得a=1,与a≤-1相矛盾,应舍去.
②当-1<a<2时,f (a)=2 a,
由2a=3,得a=,满足-1<a<2.
③当a≥2时,f (a)=,
由=3,得a=±,又a≥2,∴a=.
综上可知,a的值为或.
题组四 |
函数及其表示的灵活应用 |
8.已知函数f(x)=则不等式x·f(x-1)<10的解集是 .
解析:当x-1≥2,即x≥3时,不等式等价于解得3≤x<5;当
x-1<2,即x<3时,不等式等价于 解得-5<x<3.
综上可知不等式的解集为{x|-5<x<5}.
答案:{x|-5<x<5}
7.(2010·青岛模拟)已知函数f (x)=则不等式f (x)≥x 2的解集为 ( )
A.[-1,1] B.[-2,2] C.[-2,1] D.[-1,2]
解析:当x≤0时,不等式f (x)≥x2化为x+2≥x2,即,所以-1≤x≤0;
当x>0时,不等式f (x)≥x2化为-x+2≥x2,即所以0<x≤1.
综上可得不等式的解集为[-1,1].
答案:A
6.已知函数f(x)的定义域为(0,+∞),且f (x)=2f ()-1,则f(x)= .
解析:考虑到所给式子中含有f (x)和f (),故可考虑利用换元法进行求解.
在f (x)=2f ()-1,用代替x,得f ()=2f (x)-1,将f ()=-1代入f (x)=2f ()-1中,可求得f (x)=+.
答案:+
题组三 |
分 段 函 数 |
5.已知f =,则f(x)的解析式为 ( )
A. f (x)= B. f (x)=
C. f (x)= D. f (x)=
解析:由f =,令t=,
则x=,
∴
即f(t)=
∴f(x)=.
答案:C
4.已知函数f (x)的图象是两条线段(如图,不含端点),则f [f ()]= ( )
A.- B. C.- D.
解析:由图象知f(x)=
∴f ()=-1=-,
∴f [f ()]=f (-)=-+1=.
答案:B
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