下面诗句中画线的词所指人物是谁？(请统一答在答题表中)

1、脚著谢公屐，身登青云梯。　　　　　　

32、对艾青写于1937年的《煤的对话》，分析理解不正确的一项是：

　　 你住在哪里？

　　 我住在万年的深山里，

　　 我住在万年的岩石里。

　　 你的年纪--

我的年纪比山的更大，

比岩石的更大。

　　 你从什么时候沉默的？

　　 从恐龙统治了森林的时代，

　　 从地壳第一次震动的年代。

　　 你已死在过深的怨愤里了么？

　　 死？不，不，我还活着，

　　 请给我以火，给我以火！

　 A　 这是一首含意深刻的咏物诗，诗中的“我”经历了自然界的灾难以后，失去了昔日的荣华，被埋到了地层深处，它满怀怨愤和仇恨，痛恨以往不公平的历史。’

　 B　 诗中“我”历经沧桑，长久地沉默过，怨愤过，但是更有希望和祈求，它渴望着火的到来，它要摧毁黑暗，也要使自己在烈火中再生。

　 C　 诗中的“我”是中华民族的象征。它蕴藏着无穷无尽的力量，憧憬着光明灿烂的前景的到来。诗中礼赞了不甘屈辱、自强不息的崇高精神。

　 D　 全诗采用对话形式，发问者出语冷静，而答话者答话却炽烈如火，两者构成强烈的反差，富余富于艺术感染力。

31、对下面这首诗的鉴赏不恰当的一项是：

海

臧克家

　　 从碧澄澄的天空，

　　 看到了你的颜色；

　　 从一阵阵的清风，

　　 嗅到了你的气息；

　　 摸着潮湿的衣角，

　　 触到了你的体温；

　　 深夜醒来

　　 耳边传来了你有力的呼吸。

　 A　 作者称“海”为“你”，这不仅是一种拟人化的技法，更是对大海亲如友人的感情的自然流露。

　 B　 前四句作者从视觉印象和嗅觉印象两个方面写“海”，委婉含蓄，体现了诗歌艺术的蕴藉美。

　 C　 “摸着潮湿的衣角，／触到了你的体温”是作者从触觉印象写“海”，是作者在海中畅游的真实写照。’

　 D　 全诗从白天写到黑夜，写出了大海的美好可亲，表达了作者对大海的热爱和依恋。

30、对下面的诗句的鉴赏，不恰当的一项是：

　 我是你簇新的理想，

　 刚从神话的蛛网里挣脱；

　 我是你雪被下古莲的胚芽，

　 我是你挂着眼泪的笑涡；

　 我是新刷出的雪白的起跑线，

　 是绯红的黎明

　 正在喷薄；

　 --祖国啊！

　 节选自舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

(作于1979年4月20日)

　 A　 诗成于中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。

　 B　 诗中的“我”是冲破藩篱挺然而现的真理，是振兴祖国的不可遏止的活力，是可望更可及的理想。

　 C　 含蓄而深刻的诗句--“刚从神话的蛛网里挣脱”，是女诗人的自况，她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻的抹去。’

　 D　 “雪白的起跑线”使我们看到亿万建设者奋力争先的雄伟场面；“绯红的黎明”，使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。

29、对这首诗的写作手法分析不当的一项是：

　 A　 诗人把对侵略者的愤怒之情灌注在火山这一形象中，使之成为反抗精神的象征。

　 B　 诗歌成功地运用了比拟、反复、夸张、对偶等修辞手法，从而使诗歌形象鲜明生动。’

　 C　 诗歌的结构比较整齐，押韵也比较一致，可见诗人受到中国古典诗歌的影响。

D　 全诗抒情层次清晰，反问句的运用，使感情的抒发更加强烈，对读者的感染力更强。’

28、对这首诗赏析不恰当的一项是：

　 A　 第一节“有一句话说出就是祸”，点明了有五千年文明史的中国所遭受的屈辱事实。’

　 B　 “火山的缄默”“没有说破”，反映了人民的强烈的反抗精神并没有因受苦难而消亡。

　 C　 第二节用“铁树开花”等句点明中国人民总有一天要奋起反抗，争取自身解放。

　 D　 诗中的“你”，指的是帝国主义和反动统治者。

27、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是：

中国的土地

刘湛秋

　　 你可知道这块神奇的土地

　　 埋藏着黄金般的相思

　　 一 串串杜鹃花嫣红姹紫

　　 激流的三峡传来神女的叹息

　　 冬天从冻土层到绿色的椰子林

　　 蔷薇色的海浪抚爱着沙粒

你可知道这块神奇的土地

　　 黄皮肤，黑头发是那样美丽

　　 敦厚的性格像微风下的湖水

　　 顽强勇敢又如长江一泻千里

　　 挂霜的葡萄下跃动着欢乐

　　 坚硬的核里已绽开复兴的契机

　 A　 这块土地“ 埋藏着黄金般的相思”，是新颖而神奇的想象，生动地表现了中华儿女对中国这块土地永远思恋之情。

　 B　 杜鹃花、三峡、神女、冻土层、椰子林、长江等精心选择的细节，把中国的东西南北全都概括进去，内涵丰富，诱人遐思。

　 C 　“微风下的湖水”和“一泻千里”的“长江”是用来比喻中国人民有柔有刚的性格；“挂霜的葡萄”则是通过描写成熟的葡萄，来衬托丰收的喜悦。’

　 D　 这首诗的前一节写土地，后一节写人民，结构完整，艺术浑成，表现了讴歌祖国、礼赞人民的主题。

　　 读下面的一首现代诗，完成后面两题：

一句话

闻一多

有一句话说出就是祸，

有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破，

你猜得透火山的缄默？

说不定是突然着了魔，

突然晴天里一个霹雳，

爆一声：

“咱们的中国！”

这话叫我今天怎么说？

你不信铁树开花也可。

那么有一句话你听着：

等火山忍不住了缄默，

不要发抖，伸舌头、顿脚，

等到晴天里一个霹雳，

爆一声：

“咱们的中国！”

26、对于这首诗的分析，不恰当的一首是：

　 A　 作者以设问开卷，分层次地抒发了愤激之情、爱国之心、报国之志，全篇有开有合，首尾照应。

　 B　 这首诗风格沉郁，气势豪迈，似有岳飞“壮怀激烈”之情，亦有文天祥“留取丹心照汗青”之志，而没有南唐后主李煜那种“剑已沉埋，壮气蒿莱”的悲伤情调。

　 C　 诗人巧妙地把日月光辉同于谦的高风亮节联系起来，喻于谦的人品如同日月双悬，光明磊落。诗意隽永，耐人寻味。

　 D　 “乾坤半壁”和“日月双悬”均用了“析字”寄情的修辞手法。如诗中“日”；“月”二字合成“明”，暗指明朝，明朝虽亡，人心不死。寄托了作者效死祖国的崇高志向。’

25、对这首诗的解说不当的一项是：

A　 “国亡家破欲何之，西子湖头有我师”是诗人面对异族南下，明室覆灭的现实，愤慨至极，抒发怀念故国、追悼英雄的衷情。

　 B　 “日月双悬于氏墓，乾坤半壁岳家祠。”前者指明代民族英雄于谦，后者指南宋民族英雄岳飞。

　 C　 “惭将赤手分三席，敢与丹心借一枝”表明作者虽然不能同两位英雄同桌赋诗，但一片丹心照汗青。’

　 D　 最后一联突出作者反清复明、以身殉国的决心。