2、展示学生标题,交流讨论,教师小结。(投影)
第一段:叙雅集盛况 ( 兰亭集会 )
第二段:发人生感慨 ( 感叹生死 )
第三段:明作序要旨 ( 作序缘由 )
1、默读课文,给每段加小标题。
3、四人合作交流解决难句,老师从学生的反馈中选择典型的难句及翻译投影。
仰观宇宙之大,俯察品类之盛。
(引导:“之”字的理解,结构助词“的”,定语后置标志。)
或因寄所托,放浪形骸之外。
(引导:抓重点词,“因”和“或”,结合上下文理解。)
及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
(以上教学环节,采用合作学习的方式,既突破了教学的难点,又充分调动了学生自主学习的主动性和积极性。)
2、结合注释,查阅工具书,做标注,粗知文章大意。找出难懂难译的句子。
1、学生放声朗读全文,读准字音,并做标注。
21、加勒比岛国海地当地时间2010年1月12日下午发生里氏7.3级强烈地震,首都太子港及全国大部分地区受灾情况严重。地震发生后,国际社会纷纷伸出援手,表示将向海地提供人道主义援助。中国救援队在搜救过程中发现一名生还者被一块约1.8吨的建筑材料堵在一个狭小的空间里,材料与地面接触面积约为1.5m2。
(1)、建筑材料对地面的压强为多大?(g取10N/kg)
(2)、由于条件限制,救援队只能用如图17所示的滑轮将建筑材料吊离,若在起吊过程中滑轮组的机械效率为80%,求此过程中绳子自由端所施加的拉力。
(3)、若拉动材料的时,材料向上的速度为0.01m/s,则拉力做功的功率是多少?
20、周友银同学在课外实践活动中自制了一个可调节亮度的台灯,他设计的电路如图16所示.灯泡上标有“220V 40W”,滑动变阻器R上标有“990Ω 5A”,设灯泡的电阻不随温度改变,电源电压保持220V不变,求:
(1)灯泡的电阻;
(2)灯泡最亮时实际消耗的电功率;
(3)灯泡最暗时,求电路中的电流和滑动变阻器每分钟产生
的热量.
19、在祖国60华诞,除了阅兵这一重头戏外,彩车游行
也是一大亮点,作为对祖国的献礼,突出三峡符号的重庆彩
车得到了一致好评(如图14所示),游行时彩车重达29吨,
行进的速度为每分钟70米。
(1)彩车行进时受到的重力有多大?(g取10N/kg)
(2)训练时彩车要经过500米的距离需要多长的时间?(结果保留整数)
18、老师常讲学物理要贴近生活,于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉兴趣了,她们决定用不同的方法测出它的密度。
(1)实验过程中,小红在调节天平平衡时,发现
指针在中央刻度线两边来回摆动,但偏向左侧的角度
较大,要使天平恢复平衡,她应将平衡螺母
向 调节。天平平衡后,再测量土豆质量时,
游码的位置和所用的砝码如图13所示,则这块土豆的质量为 g。
小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml,则这块土豆所受的浮力为
N,土豆的密度约为 kg/m3。(g取10N/kg)
(2)小敏凭土豆虽能沉到水底,但在水里拿土豆时感觉很轻的经验,估计到土豆的密度比水大不了多少。于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验,也测出了土豆的密度。她的方法步骤是:
。
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