5、N2、CO2、SO2三种气体的质量比为7:11:16时,它们的分子个数比为___________;物质的量之比为___________;同温同压下体积比为___________。
4、标准状况下有(1)6.72LCH4 (2) 3.01×1023个HCl分子 (3)13.6gH2S,下列对这三种气体的关系从小到大的排列顺序是:
A、物质的量______________ B、体积___________________
C、质量__________________ D、氢原子数_______________
3、现有3.4 g H2S和0.1 mol HBr气体。
(1)不同条件下,哪个分子数较多?
(2)相同条件下,哪个该用较大的容器装?
(3)不同条件下,哪个质量大?大多少?
(4)哪个所含H原子的物质的量多?多多少?
(5)其中含S和Br各多少克?
2、标准状况下10g氢气的体积是多少升?6.72L二氧化碳气体的质量为多少克?
1、标准状况下,2.2 g CO2的体积是多少?
5、通过理解并运用概念,培养严谨的科学态度,激发严谨务实、循序渐进、探索真理的科学态度,培养科学归纳的思维能力、空间想像能力和运用事物规律分析解决问题的
重点难点
气体摩尔体积的概念及其简单计算
教学过程
[引入]通过学习我们已经知道,1mol任何粒子的集合体所含的粒子数目都相同,1mol粒子的质量往往不同。那么1mol物质的体积是否相同呢?下面通过计算来证明。
[投影]
物质 |
物质的量 mol |
质量 g |
密度 g·cm-3 |
体积 cm3 |
Fe(固) |
1 |
|
7.8 |
|
Al(固) |
1 |
|
2.7 |
|
Pb(固) |
1 |
|
11.3 |
|
N2(固) |
1 |
|
1.026 |
|
H2(固) |
1 |
|
0.0808 |
|
O2(固) |
1 |
|
1.426 |
|
F2(固) |
1 |
|
1.3 |
|
Cl2(固) |
1 |
|
1.9 |
|
Ne(固) |
1 |
|
1.31 |
|
Ar(固) |
1 |
|
1.65 |
|
N2(液) |
1 |
|
0.805 |
|
H2(液) |
1 |
|
0.0708 |
|
O2(液) |
1 |
|
1.14 |
|
F2(液) |
1 |
|
1.11 |
|
Cl2(液) |
1 |
|
1.557 |
|
Ne(液) |
1 |
|
1.204 |
|
Ar(液) |
1 |
|
1.402 |
|
H2O(液) |
1 |
|
1.0 |
|
H2SO4(液) |
1 |
|
1.83 |
|
温度0°C、压强101 kPa
物质 |
物质的量 mol |
质量 g |
密度 g·L-1 |
体积 L |
N2(气) |
1 |
|
1.2505 |
|
H2(气) |
1 |
|
0.0899 |
|
O2(气) |
1 |
|
1.429 |
|
F2(气) |
1 |
|
1.695 |
|
Cl2(气) |
1 |
|
3.17 |
|
Ne(气) |
1 |
|
0.900 |
|
Ar(气) |
1 |
|
1.7839 |
|
CH4(气) |
1 |
|
0.714 |
|
NH3(气) |
1 |
|
1.315 |
|
SO2(气) |
1 |
|
2.860 |
|
CO2(气) |
1 |
|
1.977 |
|
空气(气) |
1 |
|
1.29 |
|
[活动]学生对数据进行分组计算,然后进行归纳处理。
[小结]数据处理的方法:先将数据有序排列,再将数据进行对比异同,观察规律。
[讨论]组织学生分组汇报讨论结果,从中提炼并总结出决定影响物质体积大小的微观因素及主要因素。
(此时教师可以通过模型或形象的比喻进行引导)
[结论]在温度和压强一定时,物质的体积主要由物质所含粒子的数目、粒子的大小和粒子之间的距离决定。当粒子数相同,粒子间距离很小时,决定物质体积大小的主要因素是构成物质的粒子大小;粒子间距离很大时,决定物质体积大小的主要因素是粒子之间的距离。
[小结]物质在固态或液态时,粒子间的平均距离比气态小得多,决定固体、液体的体积的主要因素是粒子的大小,由于粒子的大小是不同的,所以,1mol不同的固态或液态物质的体积是不相同的。而气体物质分子之间的距离很大,故气体物质的体积主要决定于粒子间的距离。决定粒子间距离的主要因素是温度和压强(有何影响?),不同气体在相同的温度和压强下,分子之间的距离可以看作是相同的,所以,粒子数相同的气体在相同条件下有着近似相同的体积。反之,在相同温度和压强下,相同体积的任何气体应含有相同数目的粒子,这就是著名的阿伏加德罗定律。
[讲解] 气体的体积受温度、压强的影响很大,因此,说到气体的体积时,必须指明外界条件,否则就没有意义。如果将单位物质的量的气体所占的体积称为气体摩尔体积,用Vm表示,单位为L/mol,那么在一定温度和压强下,Vm是个常数,如果条件变化了,则Vm亦随之改变。如在0℃、101 kPa时,Vm=22.4 L/mol;在25℃、101 kPa时,Vm=24.8 L/mol。
[归纳]归纳得出公式:气体体积V= n•Vm
[小结]指导学生构建知识网络--小结物质的量、质量、粒子数、气体体积之间的相互关系,用实物投影仪展现学生小结出的不同知识网络,组织学生相互评价,在讨论和交流中再次展现和发展学生的思维。
补充习题
4、体验发现问题、分析问题、解决问题的探究性学习过程
3、初步学会分析处理数据、推理演绎、归纳总结的科学学习方法
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com