3、关注与钠的化合物有关的生活、生产问题,体验化学科学的发展对当代社会可持续发展的重要意义。
学习重点:掌握过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律及性质的不同点。
知识牵引:NaOH是一种常见的 (填类别),俗称 、 、 。有强烈的 性。 固体NaOH放置在空气中容易吸收空气中的水蒸气而 ,容易吸收空气中的 而变质,化学方程式为 。
学习过程
2、通过对碳酸钠,碳酸氢钠的对比,提高运用比较,归纳,推理的能力。
1、了解钠的重要化合物的性质、用途;掌握过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律及性质的不同点
4、当往饱和澄清石灰水中投入金属钠时,看到的现象是
原因:① ②
专题二 从海水中获得的化学物质
第二单元 钠、镁及其化合物
--- 钠的化合物的性质与应用
学习目标:
3、金属钠着火时,下列可以用来灭火的物质或器材是
A.泡沫灭火器 B.水 C.煤油 D.沙土
2、从氧化还原角度看,在上述反应中,钠均失去电子做 剂,是一种活泼的金属,具有 性,也能和其它氧化剂(如氯气,硫)反应。
①制过氧化钠等化合物(和氧气反应);
②制K-Na合金( 态),用于原子反应堆作导热剂(钠的导热性);
③高压钠灯:发出的黄光射程远,透雾力强
④还原贵重金属钛、锆、铌、钽等(钠具有还原性)。TiCl4+4NaTi+4NaCl
[课堂练习]
1、取用时需用镊子夹取钠,不能用手拿,考虑为什么?
用小刀切开金属钠时,其表面的光泽有何变化?原因是什么?
钠应 保存在 。
5、知识扩展:金属钠比铜活泼,能否从硫酸铜溶液中置换出单质铜?说出反应的现象,推断产物。
钠与盐的反应(写出化学方程式)
钠块投入到CuSO4溶液中:
钠块投入到FeCl3溶液中:
钠块投入到MgCl2溶液中:
4、思考:钠与水反应实际上是钠与水电离出来的微弱的H+反应,那么钠与盐酸、硫酸等酸溶液的反应要比与水的反应 ,请预测试验现象。
3、知识归纳与总结:钠与水剧烈反应,生成 和 ,表现 性。
方程式: Na + H2O === (分析该反应表出电子转移的方向和数目)
离子方程式:
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