用右图引入空间差异：简要分析右图

参照教材图表，哪两个大洲受自然灾害的危害较为严重？

各地造成重大损失的主要自然灾害种类的差异

1、欧洲的重大自然灾害中，以洪水和地震影响的人数最多

思考：为什么欧洲地区多洪涝灾害？(提示：从地形和气候两方面考虑。)

师:欧洲西部地形平坦,以平原为主.水网密布,河流多短小多支流.温海气候常年降水平均,气候湿润.当降水稍多时便有可能导致河水上涨,越过河堤,变成洪水

思考：多地震的原因呢？( 板块运动角度考虑)

3.一段长直导线接在交流电源上时电流为I₁，如果把这段长直导线密绕成线圈，现接入原电路，通过线圈的电流为I₂，则

A.I₂>I₁　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 B.I₂<I₁

C.I₂=I₁ 　　　　　　　　　　　　 D.条件不足，无法比较

2.有两个电容分别为C₁=5 μF,C₂=3 μF的两电容器，分别加在峰值一定的交流电源上，比较下列哪种情况通过电容器的电流最大

A.在C₁上加f=50 Hz的交变电流

B.在C₂上加f=50 Hz的交变电流

C.在C₁上加f=60 Hz的交变电流

D.在C₂上加f=60 Hz的交变电流

1.有一电阻极小的导线绕制成线圈接在交流电上，如果电源电压峰值保持不变，比较下面哪种情况，通过线圈的电流最小

A.所加电源频率为50 Hz

B.所加电源频率为100 Hz

C.所加电源频率为50 Hz，减少线圈匝数

D.在线圈中加入铁芯，所加电源频率为100 Hz

2.交变电流“通过”电容器过程，就是电容器充放电过程.由于电容器极板上积累电荷反抗自由电荷做定向移动，电容器对交变电流有阻碍作用.用容抗表示阻碍作用的大小.电容器的电容越大，交流的频率越高，容抗越小.故电容器在电路中有“通交流、隔直流”或“通高频、阻低频”特征.

本节课主要学习了以下几个问题：

1.由于电感线圈中通过交变电流时产生自感电动势，阻碍电流变化，对交变电流有阻碍作用.电感对交变电流阻碍作用大小用感抗来表示.线圈自感系数越大，交变电流的频率越高，感抗越大，即线圈有“通直流、阻交流”或“通低频，阻高频”特征.

2.交变电流能够通过电容器

［演示］电容对交、直流的影响.实验电路如图所示：

［师］开关S分别接到直流电源和交流电源上，观察到什么现象？说明了什么道理？

［生］接通直流电源，灯泡不亮；接通交流电源，灯泡亮了.说明了直流电不能够通过电容器，交流电能够“通过”电容器.

［师］电容器的两极板间是绝缘介质，为什么交流电能够通过呢？用CAI课件展示电容器接到交流电源上，充、放电的动态过程.强调自由电荷并没有通过电容器两极板间的绝缘介质，只是当电源电压升高时电容器充电，电荷向电容器的极板上集聚，形成充电电流；当电源电压降低时电容器放电，电荷从电容器的极板上放出，形成放电电流.电容器交替进行充电和放电，电路中就有了电流，表现为交流通过了电容器.