26.Please do me a favor -______ my friend Mr. Smith to Youth Theater at 7:30 tonight.

A. to invite　　　　　　　 B. inviting 　　　　　 C. invite 　　　　　　　　　 D. invited

25. ______ herself with other girls, she feels she is quite lucky.

A. Comparing B. Compared　　　　　　 C. To compare　　　　　 D.Being compared

24.- Lovely weather, isn’t it?

　 - Yes, a bit hot, ______.

A. although　　　　　　 B. but　　 　　　　　　　 C. though　　　　　　　　　 D. yet

23. Canada has vast areas of wilderness, from the Arctic north, _______ average winter temperatures are usually -20 ⁰C, to the border with the USA in the south, _______ is said to be the longest border in the world not defended.

A. which, where　 B. whose, which　 C. where, where　 D. where, which

22.. Garter Druse ______ his being selected for the important task to his courage，devotion and knowledge of the area.

A. led　　　　　　　 B. owed　　　　　　　　　　 C. devoted　　　　 D. contributed

第一节 单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分)

从A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

21. ______ Flying Luxury Hotel of Tomorrow is ______ huge 400-ton aircraft without wings.

A. /, a　　　　　　　　　　 B. The, a　　　　　　　　　　 C. The, the　　　　　 D. A, a

39.　 赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呢？某研究小组开展了探究。

生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程(如图1，IAA氧化酶是一种含铁蛋白)。研究小组据此提出假设：赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。

为验证假设，研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜)，蒸馏水、琼脂块、刀片等。

(1)参考图2，补充完成以下实验步骤：

①准备4个配有培养支架的烧杯，分别标记为1-4号。

②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。

③________________________________________________，

分别在1号和2号烧杯中培养一段时间。

(注：1号烧杯中的幼苗为1号幼苗，2号烧杯中的幼苗为2号幼苗)

④1号幼苗喷洒适量蒸馏水，2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。继续培养一段时间。

⑤________________________。培养一段时间后，观察去尖端胚芽鞘的弯曲情况。

⑥向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液，________________________。

(2)实验分析：

步骤②-⑤的处理结果是去尖端胚芽鞘弯向1号，这证明________________________。

步骤⑥可能出现____________种不同的实验结果。

安徽省怀宁二中2009-2010学年度期末考试

38.　 下列是关于生态系统成分的概念图(部分)，①-⑦表示有关连线的序号，箭头⑦的意义是“C是生态系统的主要成分”。

请据图分析回答下列问题：

(1)图中A代表的是_________，B代表的是_________，图中C代表的是_________，写出连线⑥上的联系词_________。

(2)若①-④表示碳循环的有关连线，则表示B通过_________作用提供原料给C。若①-④表示能量流动的有关连线，则其中不应该画出的箭头联系是_________。

(3)生态系统的各种成分，通过_______________________紧密联系成一个统一的整体。依据此原理，可以合理巧接食物链，实现农业生态系统内_____________________，以提高农产品的产量并减少环境污染。