46.(6分) 为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完
成下列实验步骤并回答问题;
实验材料:有2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1) 实验步骤:
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将 和 喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,铡定两组植株的
(2) 预测实验结果: 。
(3) 上述试验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性? 为什么?
45.(6分) 某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后,得到如下统
计数据:
|
第一年 |
第二年 |
第五年 |
第八年 |
甲种群 |
4490 |
4120 |
67 |
10 |
乙种群 |
0 |
120 |
3210 |
4500 |
请根据以上调查结果回答下列问题:
(1) 甲种群与乙种群之间存在着 关系,可能是导致甲种群密度变化
的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有 。
(2) 甲种群和乙种群作为生态系统的生产者,为其他生物的生存提供所需的
。
(3) 从甲、乙两个种群的演替过程,可以说明生态系统具有 能力。
(4) 甲种群逐渐减少,甚至可能灭绝的情况,给该生态系统可能造成的影响是
。
(5) 甲种群植物可能灭绝的内在因素是 。
44.(9分) 右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图,甲、乙、丙、丁分别表示
四种腺体,请分析回答:
(1) 人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的
一些细胞能合成并分泌 ,最终促使乙合成并分泌甲状
腺激素:当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘
脑和甲的分泌活动,这种调节作用称为 调节。
(2) 当人体的血糖含量降低时,丙分泌的 和丁分泌的
增加,使血糖浓度升高。
(3) 甲分泌的 激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发
育方面表现为 作用。
(4) 某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是 。
(5) 人体生活在一个多变的环境中,时常受到许多不利因素的影响,从而干扰人体的正
带生命活动。人体通过 调节机制维持机体稳态。
(6) 兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导要慢,从结构上分析突触具有 。
43.(5分) 下表是对某水生生态系统营养和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D
分别表示不同的营养级,E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示
生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量。单位:10千焦//年
|
Pg |
Pn |
R |
A |
15.9 |
2.8 |
13.1 |
B |
870.7 |
369.4 |
501.3 |
C |
0.9 |
0.3 |
0.6 |
D |
141.0 |
61.9 |
79.1 |
E |
211.5 |
20.1 |
191.4 |
分析回答;
(1) 能量流动是从A、B、C、D中哪个营养级开始的? 为什么?
(2) 该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是多少?
(3) 从能量输入和输出角度看,该生态系统的总能量是否增加? 为什么?
42.(8分) 下图为种群年龄组成3种类型的示意图,请据图作答:
(1) 图示A、B、C各为什么类型? A ;B ;C 。
(2) 种群C的密度会 ,在我国实行计划生育是因为我国人口的年龄组成是图
(填代号) 所示的类型,若不实行计划生育,我国人口种群密度会逐年 。
人口控制的目标是力争使人口年龄的组成趋于图 (填代号)。
(3) 濒于灭绝的生物其年龄组成的类型可能是 (填代号)。
41.(6分) 请结合已学过的生物学知识,回替下列问题:
(1) 乙肝病毒外壳蛋白颗粒是在人体肝细胞的 上合成的。
(2) 乙肝表面抗原蛋白颗粒可用于制作疫苗,其原因是
。
(3) 乙肝疫苗注入人体后,诱发人体免疫系统产生相应的抗体是在 细胞中合成
的,参与抗体合成的膜性细胞器有 。已感染病
毒的肝细胞可在 细胞的作用下。裂解死亡并释放病毒,随后抗体与病毒结
合,这过程包含了 免疫。
40.下列关于体液调节与神经调节的比较说法正确的有( )
A.体液调节即激素调节
B.跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作是由于神经调节的结果
C.体液调节的途径只是血液的运输
D.神经调节的途径是反射弧
39.表示一个生态系统食物关系时,往往得到的是网状的复杂结构,这是由于( )
A.生产者的数量最多 B.消费者不只以一种食物为食
C.生态系统的物质流失 D.能量在各级营养级中逐渐递减
38.下列情形中,两个不同群体间的竞争最为激烈的是( )
A.一个群体比另一个群体大得多
B.两个群体亲缘关系密切
C.两个群体的食性、生存环境相似,彼此重复
D.两个群体的生殖方式相同
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