0  390978  390986  390992  390996  391002  391004  391008  391014  391016  391022  391028  391032  391034  391038  391044  391046  391052  391056  391058  391062  391064  391068  391070  391072  391073  391074  391076  391077  391078  391080  391082  391086  391088  391092  391094  391098  391104  391106  391112  391116  391118  391122  391128  391134  391136  391142  391146  391148  391154  391158  391164  391172  447090 

7.(2009年武汉2月调研)请依据给出的对联下联的形式概括《窦娥冤》的内容。

上联:___________________________________________________________________

下联:莺莺黄花西风长亭送别十里啼泪愁眉

[答案] 示例:窦娥千古奇冤刑场发誓三桩感天动地

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6.(2009年西城区抽样测试)请按语境将下面的语段补充完整。

读一本好书,如同结交了一位益友,寻得了一位良师。读《史记》,我知道了即使忍辱负重也要肩负起属于自己的责任;读____________________,我明白了__________;读__________________,我懂得了__________________________________________。

[答案] 示例:(读)《老人与海》 (我明白了)什么是顽强不屈、敢于和命运抗争的铮铮铁骨  (读)《钢铁是怎样炼成的》 (我懂得了)怎样活着生命才有意义

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5.(2010年东北三校联合模拟)汉字有着深厚的文化底蕴,有着独特的文化魅力。看下面几个篆体汉字,从例字以外的三个字中任选两个,仿照例子,巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本含义,句式特点和例句基本一致。

示例:

国:外城围,内持戈,持戈守疆卫家国。

休:左佳人,右秀木,人依秀木自在休。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[解析] 此题将分析汉字和仿写句子结合在一起进行考查,非常有创意。解答此题,一要认真分析汉字的各部分,充分展开联想,理解汉字各部分所代表含义;二要分析汉字各部分意义和汉字本身含义的关系,要在仿句中充分体现出来。

[答案] 示例:  

掰:两边手,要分开,双手一分就此掰。

苗:下良田,上嫩草,草生沃田育成苗。  

明:左朝阳,右晓月,日月同辉天地明。

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4.(2010年石家庄第二次质检)《石家庄赋》中有对本地历史名人的歌颂。请仿照第一句,把后面句子补充完整(不必追求对仗工整)。

贤王赵佗,南越拓疆,归宗华夏;

虎将赵云,__________________,____________________;

良相魏征,__________________,____________________;

名臣仲淹,__________________,____________________。

[解析] 此题考查仿写句子的能力。解答此题,首先要认真审题,了解题中各位历史名人的相关情况,然后按照题干的要求进行仿写。

[答案] 示例:孤身救主 威震东汉 犯颜直谏 辅佐贞观 心忧天下 以身许国

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2.(2010年宜昌调研)在下面语段的横线处仿写。要求:举出一个通过调整语序表达丰富含义的常用语,并简要说明其含义和强调的内容。

汉语中有许多通过巧妙地调整语序,表达丰富含义的常用语。例如不怕一万,就怕万一,意思是不担心通常发生的情况,只担心极少发生的特殊情况,强调做事要谨慎,防止发生意外;又如成人不自在,自在不成人,意思是想成为有作为的人就不能轻松舒适,轻松舒适就难以成为有作为的人,强调想要有作为就必须艰苦付出。

常用语:“____________________”

意思是__________________________________________________________________

强调____________________________________________________________________。

[解析] 此题考查仿写能力。解答此题,首先要分析语段中的提示语和例子,两个例子分别是两种情形的调整,一是组成词语的语素换位,一是组成短语的词语换位,考生可选择其中一种作为标准进行仿写;其次,要调动自己的语言积累,找到一个符合要求的短语;最后,要对找到的短语进行准确的解释,并指出其强调的重点。

[答案] 示例一:用人不疑,疑人不用 任用某人就不要怀疑他,怀疑人家就干脆别任用他 用人重在信任

示例二:便宜没好货,好货不便宜 价格低廉的东西肯定不好,好的东西价格肯定不低 事物的价值和获取它的代价相当

示例三:响水不开,开水不响 烧水时发出声响表明水还没有烧开,水真正烧开了反倒不会发出声响 真正有本领的人不会自我吹嘘

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1.(2010年合肥质检)仿照下面的句子,分别以“白天的阳光”和“夜晚的月光”为开头写两句话。

北方的雪融进黄河里,黄河里回响着粗犷豪迈的号子,号子声催促着西去的骆驼前行,跋涉。

南方的雨流进长江里,长江里吟唱着柔美婉约的小调,小调声招引着东飞的孔雀徘徊,瞻顾。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[答案] 示例:白天的阳光照在草原上,草原上传唱着嘹亮婉转的牧歌,牧歌声催促着北去的骏马前进,飞驰。

夜晚的月光洒在沙漠上,沙漠上摇晃着精巧细致的驼铃,驼铃声招引着南归的大雁流连,回顾。 

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58.(10分)下列图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,图C为某地区人口年龄组成曲线图。请据图回答:

(1)碳从无机环境进入生物群落的途径和生物群落中的碳进入无机环境的途径依次是

              (填序号)。

(2)图B中有   条食物链,写出该食物网中能量损失最多的一条食物链_____________________,能量流动的特点是________________________________。

(3)若②中的种群及相互关系如图B,其中鹰和蛇的关系为            。若兔体内有机物增加10克,至少需要消耗植物     克。

(4)图B所示生态系统的成分还应该有               (2种)。

(5)如果不考虑其它因素,图C所示的人口年龄组成属于       型。

(6)若调查此生态系统中某种动物的种群密度,常采用的方法是        

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57.(5分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图。请分析回答:

(1)图1中的感受器接受刺激产生神经冲动时,膜内电位变化是______    

(2)图2中的①表示________,①中物质的释放使④________发生电位变化。

(3)缩手反射属于非条件反射,其神经中枢位于________。取指血进行化验,针刺破手指时并未将手指缩回,说明缩手反射要受大脑皮层中________的控制。

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56.(6分)很久以前科学家在土壤中发现了某种细菌能制造一种对昆虫有毒的蛋白质,当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因(抗虫基因)转移到农作物中,以降低昆虫对农作物造成的危害。20世纪90年代,美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种。下图为这一转基因玉米的主要培育过程。

(1)获得特定目的基因的途径除了从该细菌中直接分离抗虫基因外,还可以      。将目的基因与运载体结合时必须用      酶和DNA连接酶。在基因工程中,常用的运载体有      等,而作为运载体必须具备相应的条件,例如应具有       以便进行筛选。

(2)由转基因玉米细胞经过       形成愈伤组织,然后发育成胚状体和试管苗。若要制备转基因玉米的人工种子,可选择上述实验过程中的       再包裹合适的人造种皮等。

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