2．为什么相同状况下1mol固体或液体的体积不相同？而1mol气体的体积相同？

1．为什么固体或液体的体积较小，而气体较大？

3. 1 mol固体和液体的体积较小，1mol气体的体积较大。

[讨论]

2. 在相同状况下，1 mol气体的体积基本相同。

　　 本课时设计先从学生熟悉的“三态”这一宏观特征引入，探究影响物质体积的微观原因，让学生体验从宏观到微观的研究方法，从而引出“气体摩尔体积”的概念，通过一定的讨论、辨析，初步理解“气体摩尔体积”这一重要概念。

理解气体摩尔体积等概念并进行简单的计算

3.引导学生从微观角度理解化学物质的存在状态，在原有基础上提升对化学物质的认识，同时为后续内容的学习打好必要的基础。

2.了解影响气体体积的主要因素，初步学会运用气体摩尔体积等概念进行简单的计算。

1.知道不同聚集状态物质的一些特性，根据物质的存在状态进行分类，知道固、液、气态物质的一些特性。