30．甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置.锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过.实验开始时U形管左侧与右侧液面相平.每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化.——青夏教育精英家教网—

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30．(10分)甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子

事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子的生命力)。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见乙图。回答下列问题。

　 (1)此实验的实验目的是　　　　　　　　　。

　 (2)0-3.5小时内气体体积变化的原因是　　　　　　　　　，分析3.5-4小时内标尺读数没增加，最可能的原因是　　　　　　　　　。

　 (3)请你设计本实验的对照实验：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

	时　　间	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
标尺读数 (cm)	2.3	3.1	3.9	4.8	5.6	6.4	7.0	7.3	7.3
乙

　 (4)由于外界温度、压强的改变导致气体体积改变，在对照实验中气体体积变化在2小时+0.2个单位，那么同等条件下萌发的种子此时实际呼吸速度是　　单位/小时。

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29．(8分)下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为

光合作用的原料，①~④表示相关过程，据图回答：

　 (1)图中①过程进行的场所是_____________。

　 (2)光合作用过程中[H]来源于①过程中_____________，

用于③过程中____________。

　 (3)在有氧呼吸过程的第一阶段，除了产生了[H]、

ATP外，产物还有________________。①过程

产生的O₂用于相邻细胞的②过程，至少经过_________层膜结构。

　 (4)若将该植物从CO₂浓度为0.03%环境转移到CO₂浓度为1%的环境中，叶绿体中[H]含量将________________。

　 (5)写出有氧呼吸的总反应式：______________________________________。

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28．(6分)下图表示在高等植物体A内的生理过程，请根据下图分析：(NADPH=［H］)

　 (1)③、④过程进行的场所依次是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　 (2)在其叶肉细胞中进行的生理过程是　　　　　　　 (用数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 回答)

　 (3)若A植物是番茄，并将其种在温室中。写出两种通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施：①　　　　　；②　　　　　　。

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27．(6分)下图为测量过氧化氢酶催化过氧化氢分解放出O₂的实验装置。

水槽内注有清水，倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。实验过程如下：

①制备新鲜动物肝脏的研磨液，②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，并贴在反应小室上侧的内壁上(如图A所示)；③向反应小室内加入10 mL3%H₂O₂溶液(如图A所示)；④将反应小室旋转180℃，放置水槽中(装置如图B)；⑤每隔30s读取并记录量筒中水面的刻度一次，共进行5 min。

请根据实验l，设计一对照实验(实验2)探究酶浓度与酶促反应速率的关系。

　 (1)实验原理：　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)结合实验1，简要叙述实验2的设计思路：

　 (3)请设计一个用于记录上述实验观察结果的表格(记录的单位是mL/30s)。

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26．(10分)新鲜的肝脏和土豆中有较多的过氧化氢酶，Fe³⁺是一种无机催化剂，它们都可以催化过氧化氢分解成水和氧。现有实验材料用具：新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液，新鲜的土豆片，新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为3.5%的FeCl₃溶液；量筒，试管，滴管，试管架，卫生香，火柴，酒精灯，试管夹，大烧杯，三脚架，石棉网，温度计等。某同学为探究过氧化氢酶和Fe³⁺催化效率的高低，从以上给出的材料用具中选出所需材料，设计实验。

　 (1)探究的问题：过氧化氢酶和Fe³⁺催化效率的高低。

　 (2)作出的假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (3)实施步骤：

① 取两支洁净的试管，编号1、2，并各注入2mL过氧化氢溶液。

② 向1号试管内　　　　　　　　　，向2号试管内　　　　　　　　　。

③ 　　　　，使试管内的物质混合均匀。仔细观察并记录哪支试管产生的气泡多。

④ 　　　　分别放入1、2号试管内液面的上方，观察并记录哪支卫生香燃烧猛烈。

　 (4)预期实验结果与分析(写出3种并加以分析)　　　　　　　　　　　　　　　　。

　 (5)该同学继续探究温度对肝脏研磨液和FeCl₃催化效率的影响，实验结果绘成下图，图中代表肝脏研磨液催化效率的曲线是　　　　　，判断的理由是　　　　　　。