3.指名读1-3小节，主要叙了什么内容？介绍了大堰河的身份、地位。

与诗中的我有养育关系.(为什么要反复交待养育关系?为了强调这种母子关系，一个地主的儿子，公开宣称自己是一个卑微农妇的儿子，可见他对保姆的怀念感激之情，而且在等级森严的旧社会也是难能可贵的！)

第三小节写的怎样的景象？坟墓、故居的瓦菲、园地、石椅。为什么看到雪就会想起保姆?“我”的脑海时深深铭记着保姆的形象以及许多与保姆的关的事物，只要看到一点与保姆有关的事物 ，就会睹物思人，联想开去：雪—雪下的坟——与保姆有关的其他事物 ——保姆对我呵护——保姆的一生——千千万万的“保姆”。

第三节写了怎样的意境？凄凉、衰败、荒寂

这样的景象，寄托着人物的感情，表达了诗人对乳母大堰河的衷情哀悼和怀念。从全诗看，此节是诗人的感情之水初流。该怎样读？

低沉、舒缓。

还要注意停顿。请同学们随我的朗读在书上标明重音、停顿。

我们齐读

2．想一想全诗主要采用什么抒情方式？

通过叙事抒情。词二首的抒情方式是？借景抒情。

13.抒发对大堰河的崇敬

全诗可分四部分：一、(1-3节)是对大堰河的怀念；二、(4-8节)是对大堰河的感激；三、(9-11节)是对黑暗社会的控诉；四、(12-13节)是对大堰河讴歌和赞美。

(出示画面：感情线索：第一层次，怀念与痛悼　 第二层次，眷念与感激　 第三层次，同情与控诉　 第四层次，讴歌与赞美)

12.呈现给大堰河的赞美诗

11.写大堰河死后一家人的悲惨遭遇

10.写大堰河的殡葬

9.大堰河死时一家人的悲痛

8.进一步写大堰河对我的爱

7.大堰河到我家帮佣

6.我回到自己的家中