3．在十一届全国人大第三次会议上，温家宝总理在《政府工作报告》中强调“着力保障和改善民生，促进社会和谐进步”。我国政府重视民生问题的根本原因　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．国家有管理经济的职能　 　

　　 B．我国是人民当家作主的国家，人民是国家的主人

　　 C．我国经济不发达　　　 　

　　 D．国家机构是人民意旨的执行者和利益的捍卫者

2．在某市2010年召开的人大会议上，人大代表就该市当年的财政预算案提出了许多批评意见，财政局长几次到会就预算中的一些问题回答代表的提问。在这里,人大代表行使的职权是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．审议权和质询权　 　　　　　　　　　　　　　　　 B．立法权和决定权

　　 C．任免权和监督权　　 　　　　　　　　　　　　　　 D．提案权和表决权

1．民族区域自治地方的自治机关是指自治地方的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．人民代表大会　　　　　　 　　　　　　　 B．人民政府

　　 C．人民代表大会和人民政府　 　　　　　　　 D．人民代表大会、人民政府、法院、检察院

3．今年“两会”召开前，多名农民工建议全国人大代表向“两会”提交一份关于农民工医疗、养老等问题的提案。农民工的行为是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．依法直接参与民主决策　　　　　 　 B．依法间接参与民主决策

　　　 C．依法直接参与民主管理　　　　　 　 D．依法间接参与民主管理

2．“人肉搜索”是近年来在互联网兴起的一种以人找人、人问人为特征的资料搜索方式。它在满足人们知情权的同时，也容易引起个人隐私的泄露。这启示我们，作为公民应(　　 )

　　　 A．坚持在法律面前一律平等原则　　 　 B．坚持权利和义务相统一原则

　　　 C．坚持民主集中制原则　　　　　　 　 D．坚持个人利益与国家利益相结合

1．我国宪法规定“国家尊重和保障人权。”这充分反映了人民民主的　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．广泛性　　　　 B．阶级性　　　　 　 C．真实性　 　　　　　　 D．统一性

14.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。(6分)

[答案]深刻意蕴：　　　　 (1)飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；　　　　 (2)驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护；　　　　 (3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩；　　　　 (4)“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。

情感取向：　　　　 (1)骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美；　　　　 (2)领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美；　　　　 (3)牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃。　　　　 (4)本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。

[解析]探究题。无论是探究深刻意蕴还是分析作者的情感取向，都要从不同角度出发，不能只局限于一点。深刻意蕴：①角度一：整体把握。驮队飞渡峡谷代表战胜自然和艰险；②角度二：领队和汉子们。表现团结协作，相互信任，关心爱护以及无畏勇敢；③角度三：雄鹰、骏马、牛等动物形象。正反对比，隐喻人应该有雄鹰、骏马那样的精神，而不能想牛那样软弱畏缩。④角度四：“我”和领队。表现艰苦环境能磨练人。情感取向：分析文章蕴含的思想感情，需结合全文，从不同角度去发掘。

13.文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。(6分)

[答案](1)“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；　　　　 (2)敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下；　　　　 (3)瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；　　　　 (4)一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。

[解析]鉴赏人物形象题。这一题型也是平时训练重点，只需找出和人物相关的内容，再根据内容概括形象的特点即可。

12.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？(6分)

[答案]牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：　 (1)侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；　　　　 (2)与“我”“战战兢兢”互相映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。

[解析]作用题，但角度单一，难度较小。文章中的牛之所以充满恐惧感，就是因为怒江峡谷的高峻险恶，此属侧面表现。而人物刻画方面的作用则包含两方面，一是“战战兢兢”的“我”，这是映衬；二是勇敢无畏的领队和汉子们，这是反衬。在答题是注意不要遗漏其中任何一方面。

11.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(5分)

[答案]以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。

[解析]考查描写类表达技巧，可转换题目，即“文中画线部分用了什么手法表现峡谷的险峻气势”？“视觉、听觉”比较容易，由所见之景方位不同推出“视角变化”，“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看”为内心感受。