6．庄严的人民英雄纪念碑

　　 或选择自己熟悉的家乡建筑。自行确定课题。

　　 交流　 教师认真批阅学生的考察报告，并选择个性鲜明、材料详实的考察报告，课上交流。以梁思成《中国建筑的特征》一文为载体，结合社会实践活动，探讨中国建筑的传统风格和现代风格的交融，探究中国建筑美学的内涵和现实意义，提升学生的审美意识层次。

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5．青瓦·红墙·浮雕

4．飞檐的装饰美

3．由杜牧《阿房宫赋》中的宫殿描写谈起

2．从城市文化的变迁看石库门建筑

1．一座典型的中国古代建筑--记×××××

4．课堂交流。

　　 参考课题

3．写出考察报告。

2．确定考察课题、建筑名称、考察方式、考察内容。

1．课余集中分组或个人自行考察。