3、 筛选新闻主体部分的重点内容。
1、 学生通过互联网报纸查找有关“飞天”的资料。
一课时
自主探究、点拨
2、 关注本文所涉及的历史背景材料,体会这种历史和现实相结合的写法。
1、 引导学生学习本文规范的结构特点,进一步了解新闻稿的基本结构特征。
3、 情感、态度与价值观:引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯,激发对民族发展进步的自豪感。
2、 过程与方法:关注本文所涉及的历史背景材料,体会这种历史和现实相结合的写法。
1、 知识与能力:引导学生学习本文规范的结构特点,进一步了解新闻稿的基本结构特征。
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