25．能源使用带来的环境问题越来越明显，在此背景下，“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳生活方式”、“低碳城市”等新概念应运而生。这说明：

①社会意识是社会存在的反映　　　　　 ②认识是实践的目的

③哲学与自然和社会密切相关　　　　　 ④实践是认识的来源

A．①③　　 　　　　 　 　B．①④　　　　 　　　 C．②④　　　 　　　 D．②③

第Ⅱ卷(综合题·50分)

24．奥数培训本是针对少数有数学天赋、学有余力的学生进行的课外辅导，但是还有不少学校、家长不顾学生实际，掀起“疯狂奥数”培训热潮，这种做法：　

①没有做到主观与客观具体的统一　　　 ②违背事物发展的客观规律

③没有坚持两点论与重点论的统一　　　 ④没有具体问题具体分析

A．①②③　　　　 　　　 B．①③④　　　　 　 C．②③④　　 　　　　 D．①②④

23．“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持”。“坚持就是胜利”的哲理在于　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 　 A．意识促进事物发展　　 　　　　　　　　　　　　 B．矛盾是事物发展的动力

　 　 C．量变达到一定程度必然引起质变　　 　 D．规律是不以人的意志为转移的

22．酒与污水定律是指：如果把一匙酒倒进一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙　 污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水。该定律体现的哲学原理是　　　　　　　　　　　　　　

　　　 ①事物的性质由矛盾的主要方面决定

　　　 ②量变达到一定程度必然发生质变

　　　 ③矛盾双方在一定条件下相互转化

　　　 ④部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用

　　 A．①④　　　　　　　　　　　 B．②③　　　　　　　　　 C．①③　　　　　　　　　 D．②④

21．“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从自己的后代那儿借来的”。从哲学上看，温家宝总理的这句话启示我们

A．要用联系和发展的观点分析和处理问题

B．要重视量变，积极促成质变

C．要充分发挥认识对实践的指导作用

D．要坚持矛盾普遍性和特殊性的统一

20、有诗云：“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。去掉沉繁留清瘦，画到生时是熟时。”下列准确揭示这首诗歌哲学寓意的是 A、矛盾双方依据一定的条件，各向相反的方向转化

B、矛盾双方是互相对立的，互相排斥　　　

C、任何事物都有两点，这就要求我们全面地看问题 D、矛盾存在于一切事物之中，并贯穿于事物发展过程的始终

　 　关系中国教育未来10年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)于2010年2月28日向社会公布，继续征求社会各界意见。回答18-19题

18．近年来．民众对教育改革的呼声日益强烈。自2008年8月启动以来，规划纲要的制定工作始终坚持问需于民、问计于民的方式，在境内外召开1500余次座谈会和研讨会，参与人员23000余人次。“始终坚持问需于民、问计于民”的主要哲学依据是

　　 A．群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法

　　 B．人民群众是历史的创造者

　　 C．生产活动是社会存在和发展的基础

　　 D．人民群众是社会变革的决定力量

19．教育部部长提出：“由于改革的艰巨性，这次的纲要中专门设立教育改革的试点项目，主要是想保证改革正确的方向和改革政策的协调性。”其中蕴含的哲学道理是

　　 A．物质和意识的辩证关系

　　 B．运动和静止的辩证关系

　　 C．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系

　　 D．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

17． 在抗震救灾过程中，形成了“万众一心．不屈不挠．友爱互助．自强不息”的抗震救灾精神，它是民族精神的集中体现。这说明：

A．社会意识具有相对独立性　　　　 　　 　　　　　　　B．精神和存在是相互决定的

C．精神的力量是无穷的　　　　　　 　　 　　　　　　　D．社会存在决定社会意识

16.中微子是宇宙间的“隐身人”, 是一种非常小的基本粒子 , 几乎不与任何物质发生作用 , 因此尽管每秒有上万亿个中微子穿过我们的身体 , 但我们很难发现它的踪影。早在 1930年著名物理学家泡利 (1945 年诺贝尔物理学奖获得者〉就预言了这种神秘粒子的存在 , 但科学家用了25年的时间才证实了这一预言。这主要体现了：

A． 尊重客观规律与发挥主观能动性是统一的 　　　　　　B． 实践是认识的基础

C． 人能够能动地认识世界 　　　　　　　　　　　　　 D． 联系具有多样性

15、如今，“多媒体”“上网”“信用卡”等许多新词语几乎天天挂在人们口头。国家语言文字工作委员会统计表明改革开放20多年来，约有7000条新词产生。这些新词的产生根源于：

A．人们的主观创造　　　　　　　　　　　　　 B.　 改革开放的实践　

C．知识分子的概括和总结　　　　　　　　　　 D. 运用科学的思维方法进行思考