2、小组讨论

作业：学生课后自行查找相关资料，先进行自我释疑。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二课时

主要任务：完成教学目标二，理清文章“乐—悲—乐”的感情发展变化。

教学方法：小组讨论，组长发言，教师补充。

教学步骤：

教学步骤：

第一课时

主要任务：1、学生自读全文，结合书下注解初步疏通文章内容大意。

2、质疑：在初读的基础上就文章的字词句含义及思想情感、写作手法等方面提问。

教学方法： 1、学生自读，教师点拨。

①舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

③哀吾生之须臾，羡长江之无穷。④耳得之而为声，目遇之而成色。

2、熟悉“赋”的文化常识。

15．已知集合是平面上的点，．

(1)可表示平面上多少个不同的点？

(2)可表示多少个坐标轴上的点？

解：(1)完成这件事分为两个步骤：a的取法有6种，b的取法也有6种，

∴P点个数为N=6×6=36(个)；

(2)根据分类加法计数原理，分为三类：

①x轴上(不含原点)有5个点；

②y轴上(不含原点)有5个点；

③既在x轴，又在y轴上的点，即原点也适合，

∴共有N=5+5+1=11(个)．