8、根据原文的信息，下列推断正确的一项是(　　　 )

　 A、生态文明是反思人类长期以来物质文明作为人类社会主导的结果，但它并不排斥人类物质文明。

　 B、生态文明与中国传统文化的天人合一思想一脉相承，都遵循人、自然、社会和谐发展的客观规律。

C、由于改变了生产和生活方式，不以资源消费带动经济发展，生态文明社会的经济增长速度将会趋缓。

D、西方发达国家因为未能首先兴起生态文明这一世界新潮流，所以必将永远失去发展生态文明的机会。

5、下列各句中，没有语病的一句是(　　　 )

　 A、在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。

　 B、老萨与律师团的谈话被卡塔尔半岛电视台报道以后，透露了萨达姆再次号召伊拉克人民抵制伊大选，向美英占领军发动圣战的意思。

C、此次大桥垮塌事故造成了严重的经济损失，据有关专家保守估计，直接损失至少在5 000万元以上。

D、美国发射的“勇气”号和“机遇”号火星探测器果然不辱使命，拍摄到了大量有价值的照片，这标志着人类研制的星级探测器自动化程度提升到了前所未有的水平。

4、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是(　　　 )

　 A、由于中国企业为实现全球发展收购欧美企业的名牌产品，与后者剥离利润率产品业务的想法不期而遇，今后类似的收购会接踵而至。

B、举国上下纷纷捐款捐物，向印度洋海域遭受海啸灾难的人民伸出援助之手，你却无动于衷，细大不捐，这样做你不感到羞愧吗？

C、今年以来，钢材等原材料价格涨势凶猛，对本来利润率就不高的电子信息企业造成较大影响，首当其冲的是家电行业。

D、旅居国外三十多年的王老先生思念故土，思念亲人，最近，他写信给家乡的政府部门，表达了他不绝如缕的思乡之情。

2、下列各组词语中没有错别字的一组是(　　　 )

A、安详　　　　　　 蝉联　　　　　　　 川流不息　　　　 故伎重演

B、宣泄　　　　　　 慰藉　　　　　　　 前惧后恭　　　　 各行其是

C、通谍　　　　　　 辐射　 　　　　　　金碧辉煌　　　　 怨天尤人

D、装帧　　　　　　 陷井　　　　　　　 饮鸠止渴　　　　 文过饰非

1、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( 　　　)

A、拘泥(nì) 　　　量(liáng)杯 　　　日晷(guǐ)　 　　栉(zhì)风沐雨

B、氛(fèn)围　 　　隽(juàn)永　 　　粗犷(guǎng)　　 溘(kè)然长逝

C、木讷(nè) 　　　信笺(qiān)　 　　　血泊(pō) 　　　畏葸(xǐ)不前

D、炽(zhì)热 　　鞭挞(tà)　　　　 豢(huàn)养 　　繁文缛(rǔ)节

新课程理念倡导教学应从“有限封闭”向“无限开放”转变，课堂教学要采用开放的教学形式，语文教学由单一的传授灌输式，向师生合作探究的模式发展。

基于这一特征，语文教学设计要激发师生探究意识，让学生做学习的主人，深入文本，探究感悟。

例如《林黛玉进贾府》，通过师生共同探讨林黛玉、贾宝玉、王熙凤等人物形象，学生可对三位人物形象作评价，让学生说一说自己最喜欢哪位人物的性格，为什么？然后教师将评论家对这三个人物形象的有关评价给学生，让学生参考，使教学达到“三个维度”的目标。

总之，新课程理念给语文教学提供了更科学的理论武器，做为语文教师应认真学习新课程理念，让新课程理念贯彻落实到语文教学的每个环节，促进语文教学的发展。

新课程理念语文教学注重教育对象的个性特征，要求培养学生的健康个性，将学生培养成创新型人才。

由于受教育者个体的知识水平、认知能力、兴趣爱好、思维习惯、审美情趣、价值认同存在差异，因此教学设计应注重学生的个性差异，凸显学生的主体意识，激发学生的兴趣和潜能，促进学生的个性和特长发展。

例如必修1《小狗包弟》，设计“探究质疑，品味鉴赏，请你从文中找出能够表现作者歉意的，能够触动你的心灵的语句，谈谈自己的理解，或提出自己不理解的问题，大家一起讨论”。这个设计就考虑学生个性的差异性，以便人人学习有所得。