0  393949  393957  393963  393967  393973  393975  393979  393985  393987  393993  393999  394003  394005  394009  394015  394017  394023  394027  394029  394033  394035  394039  394041  394043  394044  394045  394047  394048  394049  394051  394053  394057  394059  394063  394065  394069  394075  394077  394083  394087  394089  394093  394099  394105  394107  394113  394117  394119  394125  394129  394135  394143  447090 

导学程序:西南地区丰富的自然资源有哪些?开发利用过程中遇到的主要障碍是什么?

原理透视:

1、矿产资源丰富,分布集中,组合较好:世界已探明的140多种矿产中,西南区就有130多种,且有多种矿产储量居世界或全国首位(前列)。如有便利的交通,重化工业的发展条件格外优越。

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4、地质复杂,灾害频发:本区位于板块交界处,地壳运动活跃,地震、滑坡、泥石流等地质灾害多发,给交通线路的建设和维护带来很大困难。

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3、地形各异,影响交通:见表9-1

地形区
交通建设的主要障碍
青藏高原
地势高亢、气候寒冷,形成高寒荒漠和多年冻土区;雪山连绵、冰川广布,生态环境脆弱
横断山区
山河纵列,相间分布,山高谷深
四川盆地
山岭围绕,低山、丘陵起伏
云贵高原
喀斯特地貌,峰丛林立,地表破碎,地形崎岖

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2、河流湍急,不利航运:由于落差大,江河多奔腾于高山峡谷之中,航运条件不理想,只有川江及其支流的中下游、广西境内的西江水系航运价值较高。

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导学程序:读“西南区地形”图,分析本区地形地势特点是什么?对交通建设有什么影响?

原理透视:

1、地形多山,起伏很大:本区多高原山地,自西向东跨越全国地势的三级阶梯,地势起伏很大,修建公路、铁路均要克服许多天然屏障。青藏高原气候寒冷,冻土广布,交通施工十分艰巨。

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3、政治地理区位:地处内陆腹地,国防安全优势明显。

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2、经济地理区位

①不利因素:远离东部经济发达地区,本区开发程度低,邻国经济较落后,对本区交通建设、发展对外经济联系和合作不利。

②有利条件:广西沿海出海便利,北部湾沿海港口为大西南提供了对外联系最近便的出海门户,可以对外开放,发展外向型经济;西南地区内陆腹地的位置在非常时期得到发展,一批“三线”工程为西南工业发展打下了基础;国家实施“西部大开发”战略,使本区区位优势明显加强。

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导学程序:西南区经济发展的区位优势和不利因素是什么?近年来区位优势明显加强,原因是什么?

原理透视:

1、自然地理区位

①大西南范围:川、云、贵、藏、渝、桂(面积占全国1/4多,人口约占全国1/5),地域广阔,人口众多,劳动力丰富;但劳动力素质不高。

②地处西南边疆:主要邻国有东南亚(越、老、缅)和南亚(印、不、锡、尼)等国,邻国众多,有利于边贸往来

③地处内陆腹地:地域广,腹地深,地形复杂,交通不便;但因此成为我国战略大后方。 

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21.概括下列材料的主要内容。(4分)  

取消高中文理分科在智识阶层基本达成共识,每次有关文理分科的公共讨论,由智识分子主导的主流舆论都是支持态度,但在大众阶层,特别是那些与文理分科直接相关者--高中的教师和学生,却并非支持取消文理分科。在高中师生看来,在目前的文理分科下,教与学已经身负重担,如果再取消文理分科,那将会更加苦不堪言。智识阶层与大众阶层特别是高中师生对待文理分科的相反态度,以及网民和受访者对取消文理分科在认识上的赞同和在实践上的担忧,说明文理分科与合并绝不是一道简单的加减题,它还受到诸多条件特别是目前的高考制度限制。

答:                                        

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