0  395027  395035  395041  395045  395051  395053  395057  395063  395065  395071  395077  395081  395083  395087  395093  395095  395101  395105  395107  395111  395113  395117  395119  395121  395122  395123  395125  395126  395127  395129  395131  395135  395137  395141  395143  395147  395153  395155  395161  395165  395167  395171  395177  395183  395185  395191  395195  395197  395203  395207  395213  395221  447090 

13.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指。如果该线性DNA分子上有3个酶切位点都被该酶切断,则会产生四个不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切割后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是(  )

A.3   B.4   C.9   D.12

[解析]考查了限制性内切酶切割DNA片段的有关知识。这道题目可以转化为单纯的数字计算题。每个DNA分子上至少有1个酶位点被该酶切断,可以切得的种类有:a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九种。

[答案]C

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12.为获得纯和高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是(  )

A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

B.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

C.过程③包括脱分化和再分化两个过程   

D.图中筛选过程不改变抗病基因频率

[解析]考查生物育种的有关知识。从图中可以看出为获得纯合高蔓抗病番茄植株,一共采取了三种育种手段:杂交育种、单倍体育种和基因工程育种。过程①是多次自交和筛选,使得纯合高蔓抗病植株的比例提高;过程②是花药离体培养,采用任一株F1的花药均可;③是植物组织培养获得植株的过程,包括脱分化和再分化两个阶段。筛选纯和高蔓抗病支柱的过程实质就是定向改变基因频率的过程,即使得高蔓抗病基因的频率升高。

[答案]D

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11.某人体检结果显示,其红细胞有的是正常的圆饼状,有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是   (  )

A.环境影响      B.细胞分化    C.细胞凋亡     D.蛋白质差异

[解析]镰刀形红细胞的产生是因为发生了基因突变,使一个谷氨酸变成一个缬氨酸,引起蛋白质的结构发生变化。

[答案]D

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10.改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是   (  )

A.诱变育种                 B.单倍体育种

C.基因工程育种                  D.杂交育种

[解析]本题考查育种的几个基本方法的特点。正确把握“缺乏某种抗病性的水稻”及其原因是解答本题的关键。可通过诱变育种或基因工程育种的方法使水稻获得抗性基因,可通过杂交育种培育抗病性水稻。单倍体育种过程,只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍,无抗病基因并不能产生相应的变异。

[答案]B

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9.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是   (  )

A.太空育种产生的突变总是有益的  

B.太空育种产生的性状是定向的

C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的

D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的

[解析]太空育种产生的突变也具有不定向性,多害而少利的特点,与其他诱变方法在本质上是一样的。

[答案]D

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8.能在细胞分裂间期起作用的措施是   (  )

①农作物的诱变育种   ②用秋水仙素使染色体数目加倍 

③肿瘤的治疗   ④花粉离体培养

A.①③   B.①④   C.②③   D.②④

[解析]诱变育种的原理为基因突变,发生在细胞分裂的间期。肿瘤治疗的原理也是如此。秋水仙素使染色体变异是作用于细胞分裂的前期。

[答案]A

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7.下列实验中,需要使用显微镜的是

A.探究影响酶活性的因素     

B.模拟尿糖的检测

C.低温度或化学物质诱导染色体加倍实验  

D.土壤中大型动物类群丰富度的研究

[解析]染色体数目需要用高倍镜观察。酶的活性和尿糖检测只需要根据相应的因变量观察就可以了。

[答案]C

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6.某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于

A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失

B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加

C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体

[解析]生物的变异的来源有基因突变、基因重组、染色体变异。有些生物染色体变异时,染色体数目成倍增加,产生的后代就形成了多倍体。有些生物个别染色体增加,产生的后代中细胞中就比正常细胞多了这部分染色体。染色体某一片断发生增加、缺失、易位、颠倒都会导致染色体结构改变。a中有三个染色体组,但其中一个染色体组缺少一条染色体,为三体。b中一条链多了4位点,为染色体片段增加。c中有三个染色体组,为三倍体。

[答案]C

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5.下列关于育种的叙述中,错误的是(   )

A.用物理因素诱变处理可提高突变率   B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C.三倍体植物不能由受精卵发育而来   D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状

[解析]物理因素可以提高基因的突变率在;杂交育种的原理是基因重组,并没有形成新的基因;三倍体是指由受精卵发育而来,体细胞中含有三个染色体组的个体,如三倍体无籽西瓜;诱变育种的原理是基因突变,而基因突变是不定向的。

[答案]:BCD

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4.有关基因突变的叙述,正确的是

A.不同基因突变的频率是相同的   B.基因突变的方向是由环境决定的

C.一个基因可以向多个方向突变   D.细胞分裂的中期不发生基因突变

[解析]基因突变是不定向性,环境对基因突变起选择作用。细胞分裂中期进行DNA的复制,没有基因突变。

[答案]C

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