3．1　对分离的菌种作进一步的鉴定，还需要借助 生物化学 的方法。

3．结果分析与评价

2．9 实验过程

1)取土样用的小铁铲和盛土样的的信封在使用前都要灭菌。

2)应在火焰旁称取土壤 10 g。将称好的土样倒入盛有90mL无菌水的锥形瓶中，塞好棉塞。

3)在稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在火焰旁进行。

4)实验时要对培养皿作好标记。注明培养基类型、培养时间、稀释度、培养物等。

5)为了提高效率，在操作时更加有条不紊，应当事先规划时间。

[思考9]在研究未知微生物时务必规范操作，以防被致病微生物感染，实验后一定要洗手。

2．7菌落的特征包括 形状、大小、隆起程度、颜色 等方面。

[思考8]土壤微生物种类最多、数量最大的原因是什么？土壤中营养物质含量丰富，环境条件适宜等。

2．6 在菌落计数时，每隔24h统计一次菌落数目。选取菌落数目稳定时的记录作为结果，以防止因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目。

点评：菌种中有些菌体增殖快，有些菌体增值慢，所以培养时间要充足，使得每个菌体都能形成肉眼可观察到的菌落。

2．5 培养不同微生物往往需要不同培养温度。细菌一般在30-37℃培养1-2d，放线菌一般在25-28℃培养5-7d，霉菌一般在25-28℃的温度下培养3-4d。

2．4 分离不同的微生物采用不同的稀释度，其原因是不同微生物在土壤中含量不同，其目的是保证获得菌落数在30-300之间、适于计数的平板。细菌稀释度为10⁴、10⁵、10⁶，放线菌稀释度为10³、10⁴、10⁵，真菌稀释度为10²、10³、10⁴。

2．3 土壤微生物主要分布在距地表3-8cm的近中性土壤中，约70%-80%为细菌。

2．2 根据图示2－7填写以下实验流程：

2．1 实验设计的内容包括实验方案、材料用具、实施步骤和时间安排等。