4．根据语境，下列排序最恰当的一项是(　　 )

古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类，　　　　 ；第三类，　　　　 。第一类人，　　　　 ；第二类人，　　　　 ；第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术　　　　 ，　　　　 。

①“朝闻道夕死可矣”

②置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画

③终身勤于斯而不闻道

④世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时

⑤画自己认为最好的画

⑥就是天然本真的生命

A．①④⑤②⑥③　 　　　　　　B．①④⑤②③⑥　　

C．⑤②③①⑥④　　　　　　 D．⑤②①③④⑥

3．下列句子中，没有语病的一项是(　　 )

A．关于网络上大量出现的为淫秽色情手机网站运营商辩护的文章，网民进行了激烈的反驳，认为淫秽色情手机网站运营商作为黄色利益链的一环，理应受到严厉惩处。

B．《时尚装修魔鬼省钱细节》一文，介绍了很多实用、省钱但又不失时尚的装修办法，让家居装修无时无刻都能省着点钱花，因而大受家居装修者的关注。

C．市民指出，铁路部门调整武广线运力，以避免运输能力过剩造成浪费的理由，实际上等于间接承认了裁减普通列车就是为武广线保障客源。

D．广州新电视塔高610米，取代加拿大的西恩塔成为世界第一高塔，是一处具有观光旅游、广播电视发射、城市窗口的大型城市基础设施。

2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　 )

两种截然不同的选择，两种大相径庭的人生，有的成为伟人，有的成为罪人。也许没有一个人在为官之初就想祸国殃民，他们几乎都是雄心勃勃，想做一番为国利民的大事业，然而，人生的种种物质利欲的诱惑，往往使这些人背叛了信仰和理想。这些为数不多的反面角色，给后人带来了警示。在人生的分水岭上，何去何从，可不能无足轻重啊！

A．大相径庭　　　 B．雄心勃勃　　　 C．何去何从　　　 D．无足轻重

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　 )

A．溯源／宿愿　　　 造诣／怨艾　　　 蛊惑／余勇可贾

B．贝壳／躯壳　　　 纤绳／纤维　　　 血泪／一针见血

C．摒弃／屏息　　　 谛听／缔造　　　 不啻／瓜熟蒂落

D．癖好／偏僻　　　 辅弼／辟邪　　　 心腹／刚愎自用

1．　 教材P92、③④

　 板书设计

2．已知同周期的X、Y、Z三元素的最高价氧化物的水化物的酸性由强到弱的顺序HZO₄＞H₂YO₄＞H₃XO₄　下列判断不正确的是(　　 )　

A．阴离子的还原性按X、Y、Z的顺序减弱　B．单质的氧化性按X、Y、Z的顺序减弱　

C．原子半径按X、Y、Z的顺序减小　D．气态氧化物的稳定性按X、Y、Z的顺序减弱　

答案：AD

过渡：学习理论的目的在于应用。元素周期律揭示了元素之间的内在联系，元素周期表是元素周期的具体体现形式。那么，我们怎样从整体上把元素性质、元素的周期位置与元素的粒子结构，即位、构、性三者联系起来，从而指导我们对化学的学习和研究呢?这就需要弄清楚元素位、构、性三者之间的关系。　

板书：

综合大家以上的回答，我们可把元素“位、构、性”三者之间的关系小结如下：　

投影展示：

师：下面，我们就根据元素“位、构、性”三者之间的关系，来解决一些具体的问题。　[多媒体展示]

[例题剖析]

[例3]对于核电荷数为37的元素，下列描述正确的是(　　 )　

A．某单质在常温下跟水反应不如钠剧烈　 B．其碳酸盐易溶于水　

C．其原子半径比钾原子半径小　　　　　 D．其氢氧化物不能使Al(OH)₃溶解　答案：B　

[例4]有X、Y、Z、T、U五种短周期元素。X、Y、Z三元素在周期表中的位置如下图所示，三元素的原子序数之和是41。X和T的单质在不同条件下反应，可以生成T₂X(白色固体)和T₂X₂(淡黄色固体)两种化合物。U单质在Z单质中燃烧时产生苍白色火焰，生成物的水溶液能使石蕊试液变红。

(1)各元素的符号是：X　　 　Y　　 　Z　　 　T　　　 　U　　　

(2)Y原子的结构示意图　 　　　

(3)用电子式表示Y与T组成的化合物的形成过程：　　　　　　　

(4)YX₂和U₂Y反应的化学方程式　　　　　　　　 。其中氧化剂是　　 ,被氧化的是　　 ,物质中的　　 元素

　[投影练习]1．下面的判断，错误的是(　　 )　

A．热稳定性：HF＜HCl＜HBr＜HI　

B．砹是一种有色固体，HAt很不稳定，AgAt是有色难溶于水且感光性很强的固体　

C．硫酸锶(SrSO₄)是难溶于水和盐酸的白色固体　

D．硒化氢(H₂Se)是比H₂S稳定的气体　答案：AD

[投影练习]2．X、Y、Z、W四种元素的原子序数依次增大，且分属短周期的三个周期(不含稀有气体)，W原子的质子数是Z原子质子数的2倍，X原子和Y原子的电子数之和是Z和W原子质子数之和的1/3，Y的氢化物分子中共有三个共价键，判断它们各是什么元素?　

[课堂小结]本节课我们重点复习了元素周期表的结构、元素周期律以及元素位、构、性三者之间的关系，希望大家在以后的学习中能多加练习，学会运用。

[布置作业]同一周期的四种元素A、B、C、D，其中A、B、C的原子序数依次相差为1。A元素的单质性质活泼，其原子半径是同周期中最大的(除稀有元素外)。B元素的氧化物4克，恰好跟100毫升、1摩／升硫酸完全反应。B元素单质跟D元素单质反应生成化合物BD₂，据此判断：①A为　　　　 ，B为　　　　 ，C为　　　　 ，D为　　　　 ；②A的原子结构示意图为　　　　　 ；③C原子次外层电子数为　　　　　 ；④化合物BD₂电子式为　　　　　 ；⑤若向C的氧化物的水化物中加入A的氧化物之水化物，恰好完全反应，其反应方程式为　　　　　　　　　　　　　 。

　[板书设计]

活动与探究

周期表的应用

1．按粒子的半径从小到大顺序排列的是(　　 )　　　　　 答案：AC

A．Cl、S、P　　　 B．N、O、F　　　　 C．Al³⁺、Mg²⁺、Na⁺　　　　 D．K、Na、Li

2．以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质(如：原子半径、化合价、单质及化合物性质)的递变规律与原子结构的关系；以ⅠA和ⅡA族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原 子结构的关系。

过程与方法：能初步具有总结元素递变规律的能力；能把元素的性质、元素周期位置与组成元素的粒子结构初步联系起来，并能较熟练地运用。

情感、态度与价值观：对“位置、结构、性质”的分析，培养学生综合、辩证、创新的精神。

教学重点：1．元素周期律的实质　2．位置、结构、性质三者之间的关系

教学难点：位置、结构、性质三者之间的关系

教具准备：多媒体课件、投影仪

教学过程

[新课导入]

师：上节课我们复习了原子结构的知识，本节课我们来复习在此基础上归纳出来的元素周期律和元素周期表的有关知识。　

板书　 核外电子排布的周期性　　　 元素性质的周期性　　 　元素周期律　 　　编制元素周期表

板书　

　[多媒体展示][例题剖析]

[例1]A、B、C是周期表中相邻的三种元素，其中A、B同周期，B、C同主族。此三种元素原子最外层电子数之和为17，质子数总和为31。则A、B、C分别是　　　　　 。

　[多媒体展示]练习

根据原子结构理论和元素周期律，请回答关于114号元素(此元素尚未命名，暂以X代替其化学符号)的几个问题。　

(1)原子核外有几个电子层?最外层电子数可能是多少?　

(2)它在周期表中位于第几周期?第几族?属于金属元素还是非金属元素?　

(3)写出它的最高价氧化物及对应水化物的化学式。　

(4)写出它的氯化物的化学式。　

　[多媒体展示]

元素周期表结构与元素性质的关系　

(稀有气体除外)

师：同周期元素性质递变由最外层电子数和原子半径两方面决定；同主族元素性质递变由原子半径变化决定。因此，前者变化幅度大，后者变化幅度小，即同周期相邻元素的性质主要表现为相异性，而同主族相邻元素的性质主要表现为相似性。

[多媒体展示][例题剖析]

[例2]：下列各微粒半径依次增加的是　　　　　　 答案：BC

A．Cs⁺、K⁺、Mg²⁺、Al³⁺　　 B．F、F^-、Cl^-、Br^- C．Ca²⁺⁰、K⁺、Cl^-、S^2-　 D．Al、Al³⁺、Mg、K

练习