9.已知A(2，3)、B(－1，4)，则直线AB的斜率是　　　　　　 .

5.点(3，9)关于直线x+3y－10=0对称的点的坐标是　　　　　　　　　 　　

A.(－1,－3)　 　　　　B.(17,－9)　 　　　C.(－1,3)　　　 　D.(－17,9)

6　不等式表示的平面区域在直线的

A．左上方　　　　　 B．右上方　　　　　 C．左下方　　　　　 D．右下方

7　直线与圆的位置关系是

A．相交且过圆心　　 B．相切　　　　 C．相离　　　　 D．相交但不过圆心

8　如果直线互相垂直，那么a的值等于

A．1　　　　　　　　 B．　　　　　　 C．　　　　　　 D．

4.下列直线中与直线y+1=x平行的直线是　　　　　　　　　　　　　　

A.2x－3y+m=0(m≠－3)　　　　　　　　　　 B.2x－3y+m=0(m≠1)

C.2x+3y+m=0(m≠－3)　　　　　　　　　　 D.2x+3y+m=0(m≠1)

3．到直线2x+y+1=0的距离为的点的集合是　　　　　　　　　　　　

A.直线2x+y－2=0　　　　　　　　　 B.直线2x+y=0

C.直线2x+y=0或直线2x+y－2=0　 　　D.直线2x+y=0或直线2x+y+2=0

2．直线(＝0)的图象是　　　　　　　　　　　　　　

1.直线经过原点和点(－1,－1),则它的倾斜角是　　　　　　　　　　　

A.　 　　　　　B. 　　　　　C.或　　　　 D.－

11.用斜线(/)给下面文言文短句。(5分)

　　　 　　 天 之 道 其 犹 张 弓 与 高 者 抑 之 下 者 举 之 有 馀 者 损 之 不 足 者 补之 天 之 道 损 有 馀 而 补 不 足 人 之 道 则 不 然 损 不 足 以 奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 为 而 不 恃 功 成 而 不 处。

(取材于《老子·七十七章》)

[答案]

天之道其犹张弓与/高者抑之/下者举之/有馀者补之/不足者补之/天之道损有馀而补不足/人之道则不然/损不足以奉有馀/孰能有馀以奉天下/唯有道者/是以圣人为而不恃/功成而不处。

[考点]考查文言文的断句

[思路分析]文言文的断句是近几年兴起的一种与翻译相关的题型，其难度低于翻译，但读不懂文句，断句也是很困难的。考生可在读懂大意的基础上，据标志词进行辅助断句。如据实词“补不足”、“人”、“损”，据虚词“之”、“是以”等可辅助判断。

10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

A.刘邦初即位，不喜欢繁文缛节，崇尚简易

B.跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪，表现粗鲁

C.叔孙通帮助朝廷建立了一套庄重威严的礼仪

D.鲁地儒生皆固守气节，坚决不与叔孙通合作

[答案]D

[考点]考查对文章内容的理解和分析。

[解析]据第二段可知，是高帝“高帝悉去秦苛仪法，为简易”后，群臣才没有了尊卑礼法。

[思路分析]考生对于需要读懂几个句子或是一段乃至全篇才能回答的这类概括题，比较犯难。其实，只要牢牢把握一点，就是找到信息源，进行比较、归纳、概括，也就迎刃而解了。

9.下列语句编为四组，全部表现叔孙通有眼光、识时务的一组是

①汉王败而西，因竟从汉

②高帝悉去秦苛仪法，为简易

③夫儒者难与进取，可与守成

④若真鄙儒也，不知时变

⑤御史执法，举不如仪者，辄引去

⑥叔孙生诚圣人也，知当世之要务

A. ①②⑥　　　　　　 B. ①③④

C. ②⑤⑥　　　　　　 D. ③④⑤

[答案]B

[考点]考查对文章信息的筛选。

[解析]②写的是高帝的做法，据此可排除A、C两项；⑤写的是叔孙通帮助恢复古礼后的效果，不能说明其“识时务，有眼光”，据此可排除D项。

[思路分析]考生一定要有原文意识，找到备选项在原文的所在，据上下文读懂大意，再据题干进行筛查。