7．下图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H₂、O₂、CO₂。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是(　　 )

A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H₂

B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O₂

C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO₂

D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO₂

6．CO和CO₂ 性质不同的原因是(　　 )

A．原子排列不同　 B．分子构成不同　 C．组成元素不同　 D．密度不同

5．木炭、氢气、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应，下列叙述正确的是(　　 )

A．反应后都有水生成　 　　　　B．反应后都有二氧化碳生成

C．反应后都有红色固体生成　　 　D．反应类型均属于置换反应

4．金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因(　　 )

A．两者组成元素不同　　　　　　　 B．两者所含杂质成分不同

C．两者加工方式不同　　　　　　　 D．两者碳原子排列不同

3．防毒面具滤毒罐内盛放的物质是(　　 )

A．石墨　　　　 B．活性炭　　　　 C．焦炭　　　　 D．生石灰

2．书写重要文献时，要求再保存期内清晰不褪色，应选用(　　 )

A．铅笔　　　　 B．蓝色圆珠笔　　　　 C．碳素墨水　　　 D．蓝墨水

1．在2000℃，压强为5×10⁶KPa-1×10⁷KPa，并有催化剂存在的条件下，石墨可以转化为金刚石，下列有关说法不正确的是(　　 )

A．金刚石和石墨都是单质　　　　　　 B．金刚石和石墨的化学性质相同

C．金刚石和石墨是不同的物质　　　　 D．该变化是物理变化

9.某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显。实验装置如下图所示：

⑴.当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源)，通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约10-15 min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色。然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃。试回答：

① A中结果说明______________________；② B中结果说明_______________________；

③ C中结果说明__________________；④ 在尖嘴导管处点燃的目的是_________________。

⑵.为了防止煤气中毒(CO中毒)，工人师傅常在煤气中加入微量的乙硫醇(C₂H₆S)，乙硫醇具有很臭的气味。请回答：为什么常在煤气中加入微量难闻的气体？

__________________________________________________。

⑶.在空气中点燃乙硫醇，会生成水、二氧化碳和二氧化硫，请写出乙硫醇燃烧反应的化学方程式_______________________________________。

⑷.如果晚上在家中闻到这种臭味，首先应做的是(　　 )

A．开灯查看什么地方发生煤气泄漏　　 B．拨打110电话报警

C．立即关闭煤气阀门，打开门窗　　　 D．立即打开排气扇开关

单元测试题

8．炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。

(1)请你判断雪状的物质是____________。

(2)请你设计两个实验分别验证这种物质的成分。(注意按序号填写答案)

7.空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义，但是，如果二氧化碳排放置过多就会引起温室效应。

⑴绿色植物通过　　　　　　　 作用吸收CO₂，通过　　　　　　 作用将CO₂释放到大气中。

⑵科学家采取“组合转化”技术，使CO₂和H₂发生反应，生成一种化工原料乙烯和水，化学方程式为：2 CO₂+6 H₂　 ===乙烯+4H₂O，则乙烯的化学式为　　　　　　　 。

⑶为了减缓大气中CO₂含量的增加，以下建议合理的是　　　　　　　 。(填序号)

①开发新能源　　 ②减少化石燃料的燃烧量　　 ③植树造林