0  397266  397274  397280  397284  397290  397292  397296  397302  397304  397310  397316  397320  397322  397326  397332  397334  397340  397344  397346  397350  397352  397356  397358  397360  397361  397362  397364  397365  397366  397368  397370  397374  397376  397380  397382  397386  397392  397394  397400  397404  397406  397410  397416  397422  397424  397430  397434  397436  397442  397446  397452  397460  447090 

2.功率

(1)功率的定义

功跟完成这些功所用时间的比值,叫做功率。

①功率的定义式为:P=W/t。国际单位制中,功率的单位是瓦特,1瓦特=1焦耳/秒。功率的常用单位还有千瓦,1千瓦=1000瓦特。功率是表示做功快慢的物理量,即能量转化快慢的物理量。

②功率的计算式:P=Fvcosθ,其中θ是力与速度间的夹角。

该公式有两种用法:①求某一时刻的瞬时功率。这时F是该时刻的作用力大小,v取瞬时值,对应的PF在该时刻的瞬时功率;②当v为某段位移(时间)内的平均速度时,则要求这段位移(时间)内F必须为恒力,对应的PF在该段时间内的平均功率。

(2)平均功率与即时功率

平均功率表示一段时间内某力做功的平均快慢,即时功率表示某一时刻某力做功的快慢。通常用公式P=W/t来计算平均功率,用公式P=Fvcosθ来计算即时功率,其中v为此时物体的即时速度。

(3)额定功率与实际功率,输出功率与输入功率

额定功率是某机械正常工作时的功率。机械不一定总在额定功率下工作,这时机械的即时功率叫做机械的实际功率。机械对外做功的实际功率,称做此时机械的输出功率;外界对机械做功的实际功率,称做此时机械的输入功率。

(4)汽车的两种加速问题

当汽车从静止开始沿水平面加速运动时,有两种不同的加速过程,但分析时采用的基本公式都是P=Fv和F-f=ma

①恒定功率的加速。由公式P=Fv和F-f=ma知,由于P恒定,随着v的增大,F必将减小,a也必将减小,汽车做加速度不断减小的加速运动,直到F=f,a=0,这时v达到最大值。可见恒定功率的加速一定不是匀加速。这种加速过程发动机做的功只能用W=Pt计算,不能用W=Fs计算(因为F为变力)。这种运动的v-t图像如图所示。

②恒定牵引力的加速。由公式P=Fv和F-f=ma知,由于F恒定,所以A恒定,汽车做匀加速运动,而随着v的增大,P也将不断增大,直到P达到额定功率Pm,功率不能再增大了。这时匀加速运动结束,其最大速度为,此后汽车要想继续加速就只能做恒定功率的变加速运动了。可见恒定牵引力的加速时功率一定不恒定。这种加速过程发动机做的功只能用W=Fžs计算,不能用W=Pžt计算(因为P为变功率)。

要注意两种加速运动过程的最大速度的区别。

[例2]质量为2t的农用汽车,发动机额定功率为30kW,汽车在水平路面行驶时能达到的最大时速为54km/h。若汽车以额定功率从静止开始加速,当其速度达到v=36km/h时的瞬时加速度是多大? 

解:汽车在水平路面行驶达到最大速度时牵引力F等于阻力f,即Pm=fžvm,而速度为v时的牵引力F=Pm/v,再利用F-f=ma,可以求得这时的a=0.50m/s2

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1.功

功是作用在物体上的力与物体在力的方向上发生的位移的乘积。用公式表示为W=Fscosθ,θ角是力与物体位移的夹角。

国际单位制中功的单位是焦耳,功的单位还有电子伏、千瓦时、卡等。它们之间的换算关系:1eV=1.6×10-19J,1kWh=3.6×106J,1cal=4.2J。

(1)首先明确做功的力以及这个力是否是合力。

我们在研究功的时候必须首先明确是在研究哪个力做的功,另外考虑到动能定理的应用条件,我们还应该清楚这个力是否是物体所受的合力。

做功的两个必要因素是:作用在物体上的力和物体在力的方向上发生的位移。

(2)功的本质是力在空间的积累,它和位移相对应(也和时间相对应)。

所谓积累,既可以是力在位移方向的分量Fcosθ与位移s的乘积,也可以是位移在力的方向上的分量scosθ与力F的乘积。理解功的概念时,要从本质上进行理解,而不能套公式。

(3)计算功的方法有两种:

①按照定义求功。即:W=Fscosθ。在高中阶段,这种方法只适用于恒力做功。当F做正功,表示力在位移方向的分量与位移同向;当F不做功,当F做负功,表示力在位移方向的分量与位移反向。

②用动能定理W=ΔEk或功能关系求功。当F为变力时,高中阶段往往考虑用这种方法求功。这里求得的功是该过程中外力对物体做的总功(或者说是合外力做的功)。

这种方法的依据是:做功的过程就是能量转化的过程,功是能的转化的量度。如果知道某一过程中能量转化的数值,那么也就知道了该过程中对应的功的数值。

(3)功是能量改变的量度。力对物体做正功,导致物体能量增加;力对物体做负功,导致物体能量减少。

需要对负功再加以说明的是:一个力对物体做了负功,也可以说成物体克服这个力做了功,例如,物体竖直上抛时,重力对物体做了-6焦耳的功,也可以说物体克服重力做了6焦耳的功.

合力做的功等于各分力功的代数和。由于功是标量,所以当物体受到几个力的作用时,各力所做的功相加,就等于合力所做的功。

(4)功与参照物有关,一般必须以地面为参照物。

另外,因为功的决定因素之一位移与参照物有关,所以功的大小还与参照物的选取有关。比如,我用力推桌子,但没有推动。以地面为参照物我没有做功,而以运动的物体为参照物,我却做了功。所以一般情况下研究功,必须以地面为参考物。

(5)一对作用力和反作用力做功的特点

(1)一对作用力和反作用力在同一段时间内做的总功可能为正、可能为负、也可能为零。

(2)一对互为作用反作用的摩擦力做的总功可能为零(静摩擦力)、可能为负(滑动摩擦力),但不可能为正。

[例1]如图所示,质量为m的小球用长L的细线悬挂而静止在竖直位置。在下列三种情况下,分别用水平拉力F将小球拉到细线与竖直方向成θ角的位置。在此过程中,拉力F做的功各是多少?(1)用F缓慢地拉;(2)F为恒力;(3)若F为恒力,而且拉到该位置时小球的速度刚好为零。可供选择的答案有

A.   B.   C.   D.

解:(1)若用F缓慢地拉,则显然F为变力,只能用动能定理求解。F做的功等于该过程克服重力做的功。选D

(2)若F为恒力,则可以直接按定义求功。选B

(3)若F为恒力,而且拉到该位置时小球的速度刚好为零,那么按定义直接求功和按动能定理求功都是正确的。选B、D

在第三种情况下,由,可以得到,可见在摆角为时小球的速度最大。实际上,因为F与mg的合力也是恒力,而绳的拉力始终不做功,所以其效果相当于一个摆,我们可以把这样的装置叫做“歪摆”。

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48.(6分)假说-演绎法是在观察和分析基础上提出问题,通过推理和想像提出解释问题的

假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的科学方法。果蝇体表硬而长

的毛称为刚毛,一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。请

回答下列问题:

  (1)卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生显性突变,请尝试再写出两种假说:

     ①                              

     ②                               

  (2)已知这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,F1全部直刚毛,F1雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇:直刚毛雄果蝇:卷刚毛雄果蝇=2:1:1,此时最合理的假说是                   

     若为你提供以下纯合的果蝇作为材料:直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇。请你根据上述材料选择亲本类型,设计一个最具说服力的实验(只进行一次杂交实验),以验证该假说:

     实验方案:                      

     请绘出验证实验的遗传图解(用A-a表示基因),并分析实验结果:

   

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47.(6分)1952年,赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细胞的实验,据图分析:

   

  (1)实验包括4个步骤:

     ①噬菌体与大肠杆菌混合培养:

     ②35S和32P分别标记噬菌体;

     ③放射性检测;

     ④离心分离。

     该实验步骤的正确顺序是          (用数字表示)。

  (2)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中,则获得的实验中噬菌体的培养方法是           

        A.用含35S的培养基直接培养噬菌体

        B.用含32P培养基直接培养噬菌体

        C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

        D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

  (3)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现上清液中有放射性物质存在,这些放射性物质的来源可能是             

  (4)噬菌体的DNA连续复制n次后,产生的子代噬菌中含亲代噬菌体的DNA的个体应占总数的           

  (5)噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了                 

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46.(6分)下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:

   

  (1)甲病属于       ,乙病属于           

     A.常染色体显性遗传病          B.常染色体隐性遗传病

C.伴X染色体显性遗传病        D.伴X染色体隐性遗传病

E.伴Y染色体遗传病

  (2)II-5为纯合子的概率是       ,II-6的基因型为        ,III-13的致病基因来自于          

  (3)假如III-10携带乙病的致病基因,那么III-10和III-13结婚,生育的孩子不患病的概率是          

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45.(7分)已知放线菌素D是RNA合成抑制剂。根据海胆受精卵在有放线菌素D和无放线

菌素D情况下培养,记录14C标记的缬氨酸参与蛋白质合成的实验结果,绘制的曲线如

左下图。请据图回答有关问题:

   

  (1)据题分析,放线菌素D影响的是       过程。

  (2)直接将14C标记的缬氨酸用于蛋白质合成的细胞器是右上图中的[  ]     

     该过程所依赖的模板是[  ]      ,合成该模板分子所需的原料是       

                    

  (3)决定②的密码子是             

  (4)根据左上图判断从受精开始到10h之内,合成蛋白质所依赖的模板来源于     ,10h以后,海胆细胞内新合成蛋白质所依赖的模板主要来源于      

A.卵细胞原有的               B.受精卵新合成的

C.精子提供的                 D.无法确定

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43.(6分)下面是某种雄性动物细胞分裂示意图,请据图作答:

   

  (1)A、B细胞所处的分裂时期分别是                  

  (2)图中C细胞的名称为      ;具有同源染色体的细胞有        

  (3)将上图中B、C、D、E、F、G细胞按分裂顺序连接起来          。(用字母和箭头表示)

  (4)图F所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为          

  (5)下图表示细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图。请参照此图,在右下图中绘制此过程中染色体的数目变化曲线。

   

  44.(6分)下图是囊性纤维病的病因图解,据图回答:

  (1)基因是指有遗传效应的      片段。基因中           的排列顺序代表遗传信息,如图中所示形成的CFTR蛋白质结构异常的根本原因是   

  (2)此种病例所涉及的是单个基因对生物性状的控制,事实上,基因与性状并不是简单的线性关系,基因与基因、基因与基因产物、基因与       之间存在着复杂的相互作用。

  (3)通过图解可能看出基因能通过       控制生物体的性状。

  (4)已知该病是常染色体隐体遗传,某患者与一个正常的女性结婚(该女性的妹妹患有此病),则他们生一个正常孩子的概率是            

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42.(5分)在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状分离比例发生变化。1940年一法国遗传学家在利用小鼠进行研究时,得到下表结果:(控制毛色基因用字母A与a表示)

实验组别
亲本
子一代表现型及比例
1
黄鼠×黄鼠
黄鼠:黑鼠=2:1
2
黑鼠×黑鼠
全黑鼠
3
黄鼠×黑鼠
黄鼠:黑鼠=1+1

   请分析,并回答下列问题:

  (1)毛色中显性性状是        ,隐性性状的是       ,判断的依据是

                                  

  (2)第3组中黄鼠与黑鼠交配,其后代中黄鼠与黑鼠的比例总是1:1,那么亲本黄鼠的基因型为                     

  (3)第1组交配产生的后代中,为什么黄鼠与黑鼠的比例为2:1而不是3:1?据题指出最可能的原因                   

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41.(6分)下图表示与遗传物质相关结构的示意图,请据图回答:

   

  (1)若①②表示某一物质在细胞不同分裂时期的两种结构形态,则①②分别表示:

                  ,由②到①的过程发生在细胞分裂的      期。

  (2)请按照自上向下的顺序写出⑤中碱基的序列               

  (3)DNA分子复制时,图中④处       发生发裂,此过程需要的条件是    

     和ATP。

  (4)若甲图表示一个细胞中的染色体组成,则其中有      对同源染色体。

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44.下列各图表示的生物学意义,哪些说法是正确的                       (   )

   

    A.甲图表示处于减数第二次分裂后期的细胞

    B.乙图中黑方框图表示患者,可以推断出该病为伴X染色体隐性遗传病

    C.丙图表示一对夫妇,其后代患病的肯定是男孩,且患病基因只能来自其母亲

    D.丁图中生物自交产生AaBB后代的概率为1/8

第Ⅱ卷(共48分)

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