2、洋流对渔场分布的影响：与寒、暖流交汇有关及上升流有关。

1、洋流对气候的影响：

寒流：降温、减湿的作用。如，澳大利亚西海岸和秘鲁太平洋沿岸

荒漠环境的形成。

暖流：增温、增湿的作用。如，西欧温带海洋性气候的形成。

3、我国明朝郑和曾七次下西洋，他总是选择冬季从我国出发，夏

季返回，这是为什么？

(板书：四、洋流对地理环境的影响：)

上述问题在教师的指导下，通过读图、讨论、思考来一一解决。教

师在学生回答问题的基础上，进行归纳总结并板书：

2、课件展示“世界著名渔场”分布图：提问：

请说出世界上著名渔场的名称。世界上著名渔场的分布有什么特点？

为什么这样分布？

1、课件展示“世界气候类型”的分布示意图，提问：

这些地方的分布有什么规律吗？仔细观察，这些地区海域附近的洋

流有什么特点？洋流与这些地区沙漠的形成有因果关系吗？

3、为什么北印度洋海区的洋流冬、夏流向会相反？冬、夏洋流流

向的特点是什么？

(要点：北印度洋海区面积小，受季风影响形成季风洋流。夏季在

西南季风的作用下，海水向东流，呈顺时针方向流动；冬季在东北

季风的作用下，海水向西流，呈逆时针方向流动。)

发现一些什么规律？

(学生有可能会提出：为什么北半球的西风漂流(北大西洋暖流、

北太平洋暖流)是暖流而南半球的西风漂流却是寒流？为什么北半

球的高纬海区洋流为环流形式而南半球这种环流形式不存在？等等。

学生有可能会发现：在副热带海区的南北半球，大洋东岸洋流的

性质都为暖流而大洋的西岸则为寒流；大洋东西两侧的洋流从成因

来看为补偿流南北两侧则为风海流……)

(板书：三、世界洋流的分布规律)

[问题回放]

再回到新课导入时的漂流瓶问题：学生学习完洋流的分布规律后，

应该能解答漂流瓶问题。教师可进一步提出，漂流瓶在漂流的过程

中，分别要经过哪些洋流，以巩固所学知识。

[设问过渡]

2、南北半球的中低纬海区(副热带海区为中心)的洋流流向有何

规律？

(要点：海水在风力、地转偏向力及海陆分布的影响下，北半球海

水呈顺时针方向流动，南半球则呈逆时针方向流动。)

1、世界洋流分布的实际情况与洋流模式图的分布情况有何差异？

(要点提示：对比南、北半球中、高纬度海区的洋流分布情况)。