0  398023  398031  398037  398041  398047  398049  398053  398059  398061  398067  398073  398077  398079  398083  398089  398091  398097  398101  398103  398107  398109  398113  398115  398117  398118  398119  398121  398122  398123  398125  398127  398131  398133  398137  398139  398143  398149  398151  398157  398161  398163  398167  398173  398179  398181  398187  398191  398193  398199  398203  398209  398217  447090 

2.已知直线直线关于直线对称,直线,则的斜率为(   )

(A)                   (B) -

(C) -2                  (D) 2

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1.直线经过点A(2,1)、B(1,) (两点,那么直线的倾斜角的范围是(   )

(A)                 (B)

(C)                 (D)

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15.在家电身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构思方式,另选一种家电,写一段讽喻人类的文字。

示例:电视机--自以为拥有一切;但无论想炫耀什么,都得完全听从人的摆

布。

空调--总以为自己能改变大气候,却只能改变一个狭小空间内的气候。

答:                                    

                                       

                                        

                                       

答案:(示例)台灯--总以为自己比别的灯更亮,其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。电脑--似乎是无所不能,却只有在别人的敲击下才能找到自己的价值。

()

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14.“山寨”产品诸如“山寨手机”“山寨相机”“山寨笔记本”风靡大江南北。它颠覆了传统的行业潜规则,挣脱了牌照的束缚,以极低的成本快速模仿主流品牌的外观或功能,并加以创新,最终接近或超越这个品牌,某种程度上它使得囊中羞涩的人也可以共享相对高端的科技。至于最近出现的“山寨明星”“山寨春晚”……则是“山民”利用名牌栏目的名气和名人的良好社会形象,借以表达自己某种情感或愿望。而制作者审美情趣雅俗、文化品位高低,“作品”哗众取宠也罢,孤芳自赏甚至玩弄低俗也罢,一般不会受到约束,也没有影响这种“非主流文化”的流行。

    滨海中学高三(1)班拟于近期举行辩论会,“挺山寨”(正方)和“剿山寨”(反方)双方将展开辩论。

请你根据上述材料,替双方其中一方的主辩陈述主要观点。(不超过60字)

答:                                     

                                        

                                         

答案:(示例)(正方)“山寨”是一种民间创新力量,表现为仿造性、快速化、平民化,它整合了很多品牌的长处,反映了民间自我创新、自娱自乐的情怀。

(反方)“山寨”是一种民间盗版行为,表现为模仿、抄袭、侵权,它的出现助长了懒惰和无知,损害了创造力和竞争力,混淆了公众的判断。

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13.下面是某中学对一个班46名学生心态所做的调查,请用一句话对下列调查作出结论。(标点除外,不超过16个字。)

(1)你最值得高兴的事情是什么?18人选答“找到一个好朋友”,14人选答“通过自己的努力做成一件事”。

(2)你最大的苦恼是什么?17人选答“没有知心朋友”,13人选答“不被别人理解”。

(3)你受委屈时向谁诉说?29人选答“朋友”,17人选答“独自忍受”。

(4)你对家长的最大希望是什么?17人选答“该自己做主的事情让自己做主”,16人选答“感情上的理解”。

答:                                    

                                     

答案:中学生渴望友谊、理解、独立。

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12.教师节到了,《春晓杂志》决定出一期庆祝教师节的专刊。请你以主编的名义,给“专刊”写“编者按”。

要求:用稿件的篇名串联起来,感情真挚,在60字以内。稿件篇名有:《长大后,我就成了你》、《心灵的灯光》、《我的老师》、《我的梦想》、《托起明天的太阳》等。

答:                                   

                                     

                                       

                                       

答案:(示例)亲爱的读者,当你走进我们时,也走进了第二十三个教师节。老师,我的老师,是你用心灵的灯光驱散了我心中的阴霾,你分明就是那个托起明天太阳的人!在这充满温情与祝福的日子里,我将拾掇你的足音,成为一位人民教师是我的梦想,正如一首歌唱到的--长大后,我就成了你。

                                       

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11.观察“孔子应聘”这幅漫画,按要求完成下面的题目。

(1)用自己的话说说漫画中“?”“!”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。

答:                                 

                                   

                                   

                                   

(2)用一句话概括漫画的寓意。

答:                                 

                                      

解析:画面中,孔子去应聘,却被“非名牌大学生禁入”的招牌挡在门外,因此脑中充满疑惑和感叹。孔子的疑惑和感叹一定和他的“被拒”有关。概括寓意时可联系现实。

答案:(示例)(1)孔子疑惑不解:自己是一个大圣人、大教育家,为什么会被招聘单位拒之门外呢?他又发出感叹:时代变化太快,自己跟不上形势了!

(2)揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力的现实。

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10.请仔细观察“乌鸦救人”这幅漫画,要求写一段说明文字(不少于    

50字),向没有见过这幅画的人介绍画的内容。

答:                             

                              

答案:这幅漫画的标题写在画的左下方,叫“乌鸦救人”。画的正中间画了一口井,井里有一个站在水里的人,井壁上有梯子。在井口的地面上有两只正衔着石子往井里投的乌鸦。

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8.认真观察题为“中学生”的漫画,写出它的寓意。(不超过15个字)

中学生

寓意:                                

                                  

答案:(示例)过早文理分科,不利于人才培养。(意思对即可)

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