0  398027  398035  398041  398045  398051  398053  398057  398063  398065  398071  398077  398081  398083  398087  398093  398095  398101  398105  398107  398111  398113  398117  398119  398121  398122  398123  398125  398126  398127  398129  398131  398135  398137  398141  398143  398147  398153  398155  398161  398165  398167  398171  398177  398183  398185  398191  398195  398197  398203  398207  398213  398221  447090 

1.元素周期律:

(1)概念:                            

(2)表现形式:

①原子最外层电子排布:                   

②原子半径:                        

③元素的化合价:                      

                              

                              

                              

…………

其中          是引起元素性质发生周期性变化的本质原因,

而其它性质的周期性变化是         周期性变化的必然结果。

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6.科学家做了下面的实验:把若干对家蝇分成若干组(每组一对),再将每组的子代分为A.B两部分,用DDT处理每组的A部分,B部分则不接触DDT(如下表所示).只选择保留存活率最高的那一组的B部分,A部分及其余各组统统淘汰.将保留的部分再重复这样的实验过程,并且在实验中逐代增加DDT的浓度.经过这样多代的重复,获得了具有很强抗药性的家蝇.上述的实验事实说明:

亲代组别
1组(一对蝇)
2组(一对蝇)
…… n组(一对蝇)
子代分两份处理
A施DDT
B无DDT
A施DDT
B无DDT
A施DDT
B无DDT
结果
存活较少
全部存活
存活较多
全部存活
存活很少
全部存活
选择
淘汰
淘汰
淘汰
保留
淘汰
淘汰

A.诱导家蝇产生抗药性变异的作用   

B.由于长期使用DDT,使家蝇的抗药性逐代增强

C.家蝇抗药性原已存在,与是否使用DDT无关 

D.家蝇抗药性形成是长期使用DDT的结果。

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5.为了防止转基因作物的目的基因,通过花粉转移到自然界中其他植物体内,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中,其原因是

A.叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中 

B.植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比

C.转基因植物中的质基因与其他植物间不能通过花粉发生基因交流

D.转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流

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4.生态农业是指运用生态学原理,在环境与经济协调发展的思想指导下,应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生态体系。下图为桑基鱼塘生态系统,它是我国南方各省农村比较常见且行之有效的生态系统。下列有关说法错误的是       

A.该生态系统实现光合产物的分层多级利用

   B.桑树的凋落物、蚕沙撒人鱼塘中,经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用

   C.该系统具有结构协调,资源高效利用,内部良性循环,稳定持续发展的特点

     D.该体系中获得蚕丝、食品、鱼类和沼气等,在经济和保护农业生态环境上大有好处

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3.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是

A.①②      B.②③    C.①③        D.②①

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2.下图表示基因在染色体上的分布情况,其中不遵循基因自由组合规律的相关基因是

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1.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的

A.功能及所含有机化合物都相同   B.功能及所含有机化合物都不同

C.功能相同,所含有机化合物不同  D..功能不同,所含有机化合物相同

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耳到即耳听。听老师的讲授,听同学提问,听老师答疑;

眼到即眼看。看教材,看老师的表情、手势、板书;

口到即口说。大胆提问,大胆回答;

手到即手写。笔记记什么?老师讲的重点、有价值的板书,亦可在教材上勾画重点,批注难点。

心到即开动脑筋,发散思维,心为问题动,情为知识狂。

女儿,抓不住课堂的45分钟,你就不是一个善于学习的人,你一定要带着问题听课,有重点地去听课,听到关心的问题要挺直腰,竖起耳朵,对于重点难点要集中全部精力,只有聚精才能会神啊!

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18.材料一 寻找核能发电的原料--氦3,是人类探月的一项重要目标。但月球上究竟有没有,有多少氦3,众说纷纭。根据阿波罗号带回的样品,美国科学家分析认为,月球上氦3资源量在100-500万吨之间,评估跨度很大,究竟是靠近100万吨还是500万吨?

材料二 2009年6月16日,2009探月与地学科学研讨会在北京举行。中国绕月探测工程副总设计师、中国工程院院士姜景山向《科学时报》记者透露,根据搭载在嫦娥一号卫星上的微波探测仪传回的数据,我国科学家已成功绘制出全球第一幅“微波月亮”图,并利用实际探测数据反演出月球土壤层的平均厚度为5-6米,而氦3资源量更靠近100万吨,而非500万吨。

材料三 “微波月亮”是由中科院空间中心姜景山院士提出的一项月亮探测计划,依据这一计划,我国已经从月球轨道上利用微波探测仪实际测量了全月的土壤厚度分布,在国际上首次获取了全月微波亮温分布数据,创建了“微波月亮”。“微波月亮”的提出有助于了解月球起源及演变、宇宙起源的相关问题。

(1)分析材料一和材料二体现的认识论道理。(10分)

(2)结合材料三,运用认识论知识,分析说明我国提出“微波月亮”的意义。(8分)

[答案] (1)①由于受主客观条件的制约,人们对同一事物会有不同的认识。人们对月球上氦3的不同说法体现了这一道理。美国科学家通过科学实验得出了月球上氦3资源量在100-500万吨之间的结论,体现了实践是认识的来源。②中国科学家运用微波探测仪,得出关于月球上氦3资源量较为精确的数据,体现了实践是认识发展的动力,说明了新的认识工具能推动认识的进步。③科学家通过科学实验证明了月球上有氦3及其资源量,体现了实践是检验真理的唯一标准。(10分)

(2)①实践是有意识有目的能动性的活动,认识对实践具有反作用,微波月亮探测计划的提出和实施,有助于人们了解月球起源及演变,宇宙起源的相关问题,发挥了正确认识对实践活动的积极指导作用,②科学实验是历史前进的有力杠杆。“微波月亮”的实施,不仅深化了人们对月球的认识,而且对于人类走向太空,指导人类从太空获取物质生活资料等都具有重要的意义。(8分)

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