32．(6分)如图甲，电磁继电器和热敏电阻R₁等组成了恒温箱控制电路，R₁处于恒温箱内，电源电压U＝6v，继电器线圈的电阻可不计。图乙为热敏电阻的R₁-t图像，且已知在50-150℃范围内，热敏电阻的阻值随温度的变化规律是:＝常数；电阻R₂是可变电阻，当线圈中的电流达到40mA时，继电器的衔铁被吸合，此时可变电阻R₂＝0Ω时，恒温箱可保持60℃恒温，图中的“交流电源”是恒温箱加热器的电源，它的额定功率是1500W。

　(1)60℃时，热敏电阻R₁的阻值是多少？　

　(2)应该把恒温箱的加热器接在A、B端还是C、D端？　

　(3)根据统计，正常情况下，恒温箱内的加热器，每天加热50次，每次加热10min，恒温箱每天消耗电能多少kw·h。　

　(4)如果要使恒温箱内的温度保持100℃，可变电阻R₂的阻值应调为多少？

31．(8分)“垃圾是放错了地方的资源”，为了充分地利用这些资源，目前一些住宅小区已经实施了垃圾分类投放。日常生活中常见的垃圾有：塑料瓶、西瓜皮、易拉罐、废电池、剩饭菜等。　

　(1)请你将上述垃圾进行合理的分类(在表中对应的位置打“√”)。　

　示例：

　(2)目前世界各国城市的处理方式主要有分类回收、填埋、堆肥和焚烧等。据报道，2009年我国某市将建成全国最大、世界第三的垃圾焚烧发电厂，日焚烧生活垃圾将达3000t，如果这些垃圾完全燃烧，每天释放的热量相当于完全燃烧7t无烟煤完全燃烧产生热量，发出的电能供2kw的抽水机连续工作10⁴h，求垃圾发电的效率。(无烟煤的热值是3.4×10⁷J/kg)　

　(3)垃圾发电提高了垃圾的利用率，但燃烧垃圾也会给环境带来污染，请你列举一种无污染的新能源。　

　(4)生活垃圾也可以为我们学习物理服务，请你利用易拉罐作为实验器材完成一个简单的物理实验。并说明依据的物理知识或要证明的物理规律。　

30．(6分)如图所示，一个边长为50cm的正方体重900N，放在水平地面上，一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提到楼上。求：

　(1)要想使人所用的拉力最小，请在图上画出滑轮组上绳子的绕法。

　(2)如果人对绳子的实际拉力是375N，滑轮组的机械效率是多少？重物上升的速度是0.2m/s，人拉绳的功率是多少？

　(3)小华看到上面的设计后说：“利用现有器材，还可以设计一种更省力的提拉方法”。小华所说的更省力的设计方法是什么？请你简要说出。(两滑轮重力相差不大)

29．(6分)小明的爸爸从商店买回一只电磁炉，并赠送一只可放在上面加热的水壶，该水壶的质量0.8kg，正常使用最多可盛2.5L水，底面积2dm²。

　求：(1)该水壶最多可以盛多少kg的水？　

　(2)该水壶盛最多的水放在电磁炉上烧，水壶对电磁炉的压强是多少？

　(3)通常情况下，将一壶水从20℃加热到沸腾需要吸收热量多少？(g=10N/kg，水的比热容是4.2×10³J/(kg·℃))

28．(4分)请把下表中的语句所涉及的物理知识填写出来

27．(4分)建明与同学一起玩吹泡泡的游戏，他们的玩法是用吸饮料的管子在肥皂液中蘸一下，用嘴一吹，就有泡泡出来。建明发现有的同学能吹出泡泡，有的又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？

　(1)同桌的马丽猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并科学地实施了实验，记录了如下实验结果：　

分析以上实验结果，你得到的结论是：___________________。

　(2)对此问题，请你另外提出一种猜想：___________________。　

　(3)设计一个方案，验证你的猜想

26．(7分)在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。如图是小明同学没有连接完的实物电路。　

　(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；　

　(2)实验中，小王同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，且电压表无示数，电流表有示数，则故障的原因可能是___________________；　

　(3)故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_________端滑动(选填“左”或“右”)；直到使电压表示数等于2.5V时，电流表示数如图所示，灯泡的额定功率是_____________。　

　(4)某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了，一时又找不到其他变阻器。你能否利用身边的物品替代滑动变阻器完成该实验，说出你的做法：___________________。

　(5)小红同学在实验结束与同学讨论时说：“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系”。小红的说法是否正确，为什么？

25．(4分)为了研究水的沸腾，张华同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：　

　(1)请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像

　(2)根据图象可知，水的加热过程有以下特点：(写出2点即可)

　①______________________________________________________；　

　②______________________________________________________。　

24．(4分)小明同学参加了学校课外兴趣小组，一次实验中，他需要20g水用于配制某溶液。

　(1)他先把托盘天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻线处，指针指在分度盘中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向调节，使横梁平衡。

　(2)将烧杯放在天平左盘，在右盘中加砝码，后移动游码，直至天平平衡，测出了烧杯的质量是17.4g。　

　(3)然后，他在右盘中放入一定的砝码，并将游码移到某一位置，在烧杯中逐渐加入水，将要平衡时，用换用滴管加水，直至天平平衡。此时烧杯中的水正好是20g，则在右盘中的砝码规格是______________________，并画出游码所在的位置。　

　(4)在实验后的交流讨论中，小华同学说：“不用天平，也可以取得20g水，请你简要说出他的方法是什么？　

23．(4分)在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：

　(1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为_________cm。

　(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的高度，使它们的中心大致在_______________。　

　(3)当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_________的实像。_____________就是利用这一成像规律工作的。