4.(★★★★)-Is ________ you want to say?

-Yes,________ that’s all I know.

A.all what;yet 　　　　　　　 B.which all;unless　　　　　 C.that all;× 　　　　　　　　 D.all that;so

3.(★★★★★)Was it in the room________ Mr. John lived________the exhibition was held?

A.that;that 　　　　　　　　　 B.where;where　　　　　　　 C.that;where 　　　　　　　 D.where;that

2.(★★★★)Was it 8 o’clock________you heard someone________ at the door?

A.when;knocking 　　　　 B.when;knock　　　　　　　 C.that;knocking 　　　　　 D.that;knock

1.(★★★★★)-Whom would you rather________ the car?

-My father.

A.have fix 　　　　　　　　　 B.have to fix　　　　　　　　 C.had fix 　　　　　　　　　　 D.have to be fixed

2.熟练掌握定语从句、名词性从句、感叹句及强调句型等结构。

●歼灭难点训练

1.找到问题的切入点是关键，将复杂结构还原。

3.________different life today is from________ it was fifty years ago!

A.What a;what 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.What a;how

C.How;what 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.What;what

命题意图：旨在考查感叹句及名词性从句的引导词。此题属五星级题。

知识依托：①感叹句结构

What+

How+

②that引导名词性从句只充当引导词不作句子成分，而what可充当句子成分。

错解分析：若选A、B项句子就没有主语了。

解题方法与技巧：将感叹句简化为陈述句。

Life today is different from what it was fifty years ago!

答案：C

●锦囊妙计

2.-Who are you going to have________this letter for you ?

-Tom.

A.type　　　　　　　　　　　　　　　　 B.typed　　　　　　　　　　　　 C.been typed　　　　　　　　 D.been typing

命题意图：此题考查“have sb.do sth.”让其人做某事这一结构。此题属五星级题目。

知识依托：“have sb.do sth.”让某人做某事

have…doing sth.让……持续做某事

have sth. done ①遭受 ②请别人做某事 ③使……被……

错解分析：句子结构分析不对，导致错误选项的产生。

解题方法与技巧：把答语Tom代入问句中，即为

I’m going to have Tom type the letter for me.

对Tom进行提问，不就得到答案了吗？

答案：A

1.-________ was it________ they discovered the entrance to the underground place?

-Totally by chance.

A.How;that 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.What;that

C.When;when 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.Where;that

命题意图：此题旨在考查强调句型的应用。此题属五星级题目。

知识依托：强调句型基本结构

It is /was+被强调部分+ +其他成分

错解分析：强调句型的词不能用what,where,when，指人用who,其他一律用that

解题方法与技巧：由答语可以看出问句是对方式进行提问，所以将答语带入问句中且转化成陈述语序，则为：

It was totally by chance that they discovered the entrance to the underground.然后再对by chance 提问，问题就迎刃而解了。

答案：D

5.(★★★★★)Is this book________ that you read yesterday?

A.a book　　　　　　　　　　　 B.a one　　　　　　　　　　　　　　　　 C.one　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.the one

●案例探究