0  399510  399518  399524  399528  399534  399536  399540  399546  399548  399554  399560  399564  399566  399570  399576  399578  399584  399588  399590  399594  399596  399600  399602  399604  399605  399606  399608  399609  399610  399612  399614  399618  399620  399624  399626  399630  399636  399638  399644  399648  399650  399654  399660  399666  399668  399674  399678  399680  399686  399690  399696  399704  447090 

8.中国书法艺术的发展臻于成熟后,既有审美价值,又具实用价值,雅俗共赏的字体是(   )

A.隶书   B.草书   C.楷书   D.行书

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7. 宋代书法艺术的突出特点是(   )

A.讲究法度和规范    B.追求个性而忽略法度

C.抱残守缺,了无生气  D.标新立异,变幻莫测

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6.汉字发展为书法艺术的动力是(   )

  A.汉字字形丰富,数量庞大  B.笔墨黑白间隔,便于表达

  C.线条刚柔枯润,富于变化  D.知识群体的形成

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5.下列作品的书法特色以其法度与规范对后世影响深远的是(  )

 

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4.汉字发展为自觉的书法艺术是在(   )

A.魏晋南北朝  B.秦朝  C.隋唐  D.宋朝

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3.汉字总趋势是由繁到简,请按照汉字演变发展的先后顺序排列以下书体(   )

     

     ①        ②       ③        ④      ⑤

A.①②③④⑤    B.④②③⑤①    C.①②④③⑤    D.④②③①⑤

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2.1975年,在湖北云梦县秦墓出土了《秦律》,竹简上的文字应该是(   )

 A.小篆   B.隶书  C.金文   D.楷书

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1.古代成熟的文字最早出现在(  )

A、商代  B、春秋战国时期  C、秦汉时期  D、三国两晋时期

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22.下表是某中学研究性学习课上,三个研究小组展示的材料和所得出的结论。

组别
 材料
 结论
东汉组
 史料记载,东汉桓帝是中国第一位实行道教与佛教教化政策的帝王,他也支持翻译和其他佛教活动。--据古正美《从天王传统到佛王传统》
 佛、道思想是中国传统思想的主流。
宋代组
游酢和杨时去拜访老师程颐,程颐正用佛家打坐法瞑目而坐,游、杨二人遂恭敬站在其身旁,等候良久,直到程颐发觉。--据朱熹《近思录》
 中国古代有尊师传统。
晚清组
 孙家鼐建议京师大学堂应“以中学(中国传统学术与政治思想)为辅,西学为主;中学为体,西学为用”。--据孙家鼐等《复议开办京师大学堂折》
这份奏折当中孙家鼐认为,中学比西学重要。

请回答: (1)上述各组的结论,哪些是从材料直接可以推断出来的?(1分)

(2)上述各组的结论,哪些是不能从材料直接推断出来的?你认为应该补充怎样的材料或者修改成怎样的结论,才能使结论与材料相符?(若修改结论,不得照抄材料)(5分)

(3)本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变”。请结合所学知识,紧扣主题,重新分析各组的材料,建立材料与主题的联系,说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。(11分)

第二单元  中国古代文艺长廊

作业9《第7课  汉字与书法》

A组  基础题

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同步练习册答案