9.改写语段中画横线的句子,使之句式一致,本体、喻体搭配合理。(可调整语序、增删个别词语)
我常常趴在檐下听雨。雨声轻灵,是微风里孩子们温温的耳语;雨声像山沟里柳阴下激石的溪水清脆;雨声舒缓得像黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅。那种特别的感觉一声一声圈占了我的心,滴进我的回忆……
改写:__________________________________________________________________
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[答案] 雨声轻灵,是黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅;雨声清脆,是山沟里柳阴下激石的溪水;雨声舒缓,是微风里孩子们温温的耳语。
8.调整下列文段中画波浪线句子 的词语和语序,使之句式整齐一致,语序合理。
我国是一个农业大国。农民富,那么国家就富;农村稳定,则天下稳定;农业兴旺,百业就兴。我们应该清醒地看到,解决“三农”问题,从本质上说,就是探索在工业化、城镇化进程中,如何加强对“三农”的支持和保护,加快农业和农村的发展。这是我们在现代化进程中必须解决好的重大课题。
答:____________________________________________________________________
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[解析] 句式要整齐一致,注意语序,“百业--国家--天下”或“天下--国家--百业”都对。
[答案] 农业兴旺,百业就兴旺;农民富裕,国家就富裕;农村稳定,天下就稳定。
7.把下面一长单句改写成两个前后衔接的短句,其中一个是主动句,一个是被动句。
北京大学教授孔庆东并不看好女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”创作出颠覆传统的新武侠小说的“壮志”。
答:____________________________________________________________________
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[答案] 女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”,创作出颠覆传统的新武侠小说。此番“壮志”并不被北京大学教授孔庆东看好。
6.将下面一个长句改换成三个短句,可适当增删词语,但不能改变句子原意。
秉持着“市场经济的发展必将带动其他社会问题的解决”的信念的北京科技大学经济管理学院教授赵晓,不久之前公开提倡有伦理的市场经济。
答:____________________________________________________________________
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[答案] 赵晓是北京科技大学经济管理学院教授,他秉持着“市场经济的发展必将带动其他社会问题的解决”的信念,不久之前公开提倡有伦理的市场经济。
5.提取下列材料中的要点,整合成一个单句,解释“漫画”。(不超过50个字)
①漫画是绘画的一种。
②漫画在内容上大多描绘现实生活,讽刺时事,有时也歌颂好人好事。
③漫画常采用变形夸张、比拟、象征等手法,有时也配以简短的文字说明。
④漫画具有较强的幽默感和讽刺效果。
⑤漫画在构图上,常以简练的线条构成图像。
漫画是__________________________________________________________________
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[解析] 本题考查压缩语段的能力。下定义,既要对相关内容高度概括,又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征;在形式上要注意把被定义的概念放到一个大的概念中,再加上对其本质特征进行描述的限制语。(概括准确、恰当,要素齐全,单句,语言顺畅)
[答案] 漫画是一种常以简练的线条,通过变形夸张、比拟、象征等手法褒贬现实,具有幽默感和讽刺效果的绘画。
4.请根据下面提供的文字材料,整合主要的信息,用单句为“白皮书”下一定义。(不超过60字)
①各个国家在对外交往中,为了阐明本国的立场和观点,纷纷使用“白皮书”。
②白皮书实际上是重要文件或报告书的别称。
③白皮书的内容是一国政府或议会正式发表的内容。
④文件封面的颜色不同,名称也不同。
⑤以蓝色封面装帧的称作“蓝皮书”,以白色封面装帧的叫作“白皮书”。
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[答案] “白皮书”是一国政府或议会为了阐明本国的立场和观点而正式发表的以白色封面装帧的重要文件或报告书的别称。
3.提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“教育技术”下定义。
①教育技术是一种系统方法。
②它以对人类学习和传播进行的研究为基础。
③它根据这个基础确定目标。
④这种方法是用来设计、实施和评价学与教总体过程的。
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________________________________________________________________________。
[答案] 教育技术是一种根据以人类学习和传播进行的研究为基础而确定目标,来设计、实施和评价学与教的总体过程的系统方法。或:一种根据以人类学习和传播进行的研究为基础而确定目标,来设计、实施和评价学与教的总体过程的系统方法叫做教育技术。
2.请对下面信息进行整合,给“绿色食品”下一个定义。
要求:注意所给信息之间的逻辑性,可适当增减词语,但不能删除信息点。
①绿色食品是优质、营养类食品。
②绿色食品是指无污染的安全的食品。
③绿色食品必须经过专门机构认定。
④绿色食品必须遵循可持续发展原则。
⑤绿色食品是指按照特定生产方式生产的食品。
⑥绿色食品上许可使用绿色食品标志商标。
绿色食品:______________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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[解析] 本题考查下定义的能力,主干句比较容易确定,关键是宾语中心语“食品”的修饰语的语序问题,注意逻辑顺序,不可颠倒。
[答案] 绿色食品:是指遵循可持续发展原则的、按照特定生产方式生产的、经专门机构认定的、许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、营养类食品。(整合思路:遵循原则--生产方式--认定--标志--综合特性。如逻辑顺序颠倒要酌情扣分)
1.将下面的句子改写为一个单句,可以适当增删个别词语,要求保留全部信息。
从广陵村返回,仰望天空,隐隐约约地从云缝里看见一只苍鹰,于烟水苍茫处飞翔起舞,而那舞台之大,背景之远,还有那翅膀之沉、鸣叫之哀,都留在了我的心里,我相信那定然是嵇康弹奏的那曲心爱的《广陵散》的意境。
答:____________________________________________________________________
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[解析] 先找出一个中心句“我相信……是……的意境”,再将原句中的其他信息改造成状语和定语成分。这样改写的句子就是一个长单句了。
[答案] 我相信,当我从广陵村返回,仰望天空,隐隐约约地从云缝里看见一只苍鹰,于烟水苍茫处飞翔起舞时,留在我心里的大的舞台、远的背景、沉的翅膀、哀的鸣叫,定然是嵇康弹奏的那曲心爱的《广陵散》的意境。
(七)关注现代信息资源的开发
信息意识和能力是现代社会公民科学素养的重要部分,信息技术的发展也为化学教学提供了前所未有的崭新平台,随着网络和多媒体技术的飞速发展,教材概念的内涵和外延大大扩展,形成了以教科书为中心的系列课程信息资源,给学生提供了大量的丰富多彩的感性材料,极大地激发了学生的学习兴趣。由于网络资源具有高度的共享性,强大的交互性以及丰富的内容,因而吸引着越来越多的学生。充分利用网络信息资源,对于培养学生的信息意识和信息的检索、收集、筛选、分析、处理等能力都有着不可替代的作用。
校内的信息资源建设更多的是关注给学生提供信息的渠道和信息本身,因此依托校园网的学校化学教育信息应以其内涵建设为中心:1.建立教师备课系统,提供教师与各种资源的链接,实现教师间的交互;2.建立学生的网上学习系统,提供网上探究的主题,引导与各种资源的链接,实现学生间及师生间的交互;3.建设信息资源库,开发和筛选引进的各种多媒体教学课件及网络课件、各种学习资料,推介各种网站资源信息,收集学生的优秀作业和探究论文等。
总之,化学学科有着丰富的课程资源,只要以现代教育理念去辩证地进行开发和利用,就一定能培养出适应现代社会需求的合格的化学人才。
参考文献:
[1]徐继存,段兆兵,陈琼.论课程资源的开发与利用[J].学科教育,2002,(2):2-3.
[2]段兆兵.课程资源的内涵与有效开发[J].课程·教材·教法,2003,23(3):26-30.
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