答：优势：和平与发展成为当今时代的主题，世界新科技革命发展的势头更加迅猛。党和国家高度重视科学技术发展。新中国成立以来特别是改革开放以来，经过广大科技人员顽强拼搏，已在航天等领域，取得了一批重大科技成果，积累了一定的创新经验。

　　　 劣势：我国正处于社会主义初级阶段，经济社会发展水平不高，人均资源相对不足，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，关键技术自给率低，自主创新能力不强，优秀拔尖人才比较匮乏；科技投入不足，体制机制还存在不少弊端。

答：①只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济社会发展的需要，才能变人口大国为人口强国，化人口压力为人口优势，才能从根本上提高中华人民共和国的创新能力。才能提高生产力水平，增强综合国力，缩小与发达国家的差距，提高国际地位。② 科学技术是第一生产力。③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

答：科教兴国战略和人才强国战略。

答：青藏铁路；袁隆平研究的杂交水稻；“神舟七号”、“嫦娥一号”发射成功；杭州湾大桥建成通车等。

(二)提高自主创新能力

答：①坚定不移的实施科教兴国战略，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，普及义务教育，推行素质教育，培养大批各级各类人才；②在全社会努力营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围；③加强人力资源的开发、吸收和利用，建立人才工作奖励机制，稳定人才队伍。

答：①国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。国际竞争归根到底是人才的竞争。②人才已成为当代科技进步与社会发展的最重要的资源。③这是国家贯彻四个尊重方针和科学发展观的必然要求。

答：1．从国家角度：⑴科学技术是第一生产力。把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，是经济建设真正转移到依靠科技发展和提高劳动者素质的轨道上来。⑵把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。⑶实施科教兴国战略的关键是落实科技创新和教育创新，在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。

2．从青少年角度：我们要不断提高自身素质，要有良好的思想道德素质履行自己受教育的义务，努力学习科学文化知识；热爱科学，与时俱进，开拓创新，努力成为现代化建设所需要的高素质人才。

3．教育具有培养人才、发展科技、传承文化、服务社会等多方面的功能，是发展科技和培养人才的基础，同时也是提高国家创新能力的基础，是开拓、带动、创新的重要动力，在社会主义现代话建设中具有先导性、全局性作用。

答：1．科技是第一生产力。二战以来，新科技迅猛的发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。

2．我国要迅速提高生产力水平，增强综合国力，缩小与发达国家的差距，提高我国在国际上的地位，就必须加快发展科技的步伐。