0  400372  400380  400386  400390  400396  400398  400402  400408  400410  400416  400422  400426  400428  400432  400438  400440  400446  400450  400452  400456  400458  400462  400464  400466  400467  400468  400470  400471  400472  400474  400476  400480  400482  400486  400488  400492  400498  400500  400506  400510  400512  400516  400522  400528  400530  400536  400540  400542  400548  400552  400558  400566  447090 

3.掌握匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用.

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2.了解位移公式的推导方法,掌握位移公式xvot+ at2/2.

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知识与技能

1.知道匀速直线运动的位移与时间的关系

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2、教材中的思想方法:

(1)根据速度图线与加速度公式得出速度公式体现了科学的推理方法

(2)若由加速度公式直接得出速度公式则体现了用数学解决物理问题的方法

第三节 匀变速直线运动的位移与时间的关系

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1、教材中值得重视的题目:问题与练习 3.4

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4、易错点:学生可能会把加速度看成等于速度图线的倾角的正切值

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3、疑点:加速度何时为正何时为负

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2、难点:应用v-t图象推导出匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v = v0 + at

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1、重点:

(1) 匀变速直线运动的v-t图象,概念和特点。

(2) 匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v = v0 + at的推导及其应用

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知识与技能:

(1)知道匀速直线运动v-t图象。

 (2)知道匀变速直线运动的v-t图象,概念和特点。

(3)掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v = v0 + at,并会应用它进行计算。

过程与方法:

(1)让学生初步了解探究学习的方法.

(2)培养学生的逻辑推理能力,数形结合的能力,应用数学知识解决物理问题的能力。

情感态度与价值观:

(1)培养学生基本的科学素养。

(2)培养学生建立事物是相互联系的唯物主义观点。

(3)培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。

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同步练习册答案