0  400382  400390  400396  400400  400406  400408  400412  400418  400420  400426  400432  400436  400438  400442  400448  400450  400456  400460  400462  400466  400468  400472  400474  400476  400477  400478  400480  400481  400482  400484  400486  400490  400492  400496  400498  400502  400508  400510  400516  400520  400522  400526  400532  400538  400540  400546  400550  400552  400558  400562  400568  400576  447090 

2、难点:

实验方案的确立、实验数据的分析,包括:

体验实验探究过程:明确实验目的、分析实验思路、制定实验方案、得出实验结论

认识数据处理时变换坐标轴的技巧

了解将”不易测量的物理量转化为可测物理量”的实验方法

会对实验误差作初步分析

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1、重点:

探究加速度与力、 质量的关系:

通过实验测量加速度、力、质量,分别作出加速度与力、加速度与质量的关系图像

根据图像写出加速度与力、质量的关系式

体会“控制变量法”对研究问题的意义

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2、经历实验方案的制定和实验数据处理的过程,形成正确的思维方法,养成良好的科学态度。

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1、通过实验探究和具体实例的分析,理解加速度与力的关系,理解加速度与质量的关系。

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2、教材中的思想方法:

理想实验的方法

第二节  实验:探究加速度与力、质量的关系

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1、教材中值得重视的题目:

P75问题与练习第4题

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4、易错点:

力和运动关系实际应用

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3、疑点:

牛顿第一定律是否是牛顿第二定律的特殊情形

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2、难点:

理想实验的推理过程;

对牛顿第一定律的理解

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1、重点:

惯性是物体的固有属性,质量是物体惯性大小的量度

运用惯性概念,解释有关实际问题

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同步练习册答案