50、我国的基本国情

(1)当代中国最基本的国情

中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段是当代中国最基本的国情

(2)社会主义初级阶段的含义、表现及时间

含义：所谓初级阶段就是不发达阶段，就社会性质而言，我国已经是社会主义社会，就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段。

表现(原因)：从总体上看，现阶段我国生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国社会主义仍然处于社会主义初级阶段。这种不发达不只表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

时间：从上世纪50年代中期社会主义基本制度建立到本世纪中叶社会主义现代化基本实现，至少需要一百年时间。

(3)现阶段我国社会的主要矛盾：阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在，甚至可能激化，但已不是我国社会的主要矛盾。现阶段我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

(4)国家的根本任务：是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

49、中国的国际地位

(1)如何正确认识当今世界舞台上的中国？

①党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，经济快速发展，人民生活水平显著提高，综合国力不断增强。中国成为当今世界发展最快、变化最大的国家之一；

②中国先后恢复了对香港、澳门行使主权，北京申奥成功，中国加入世界贸易组织，积极应对2008世界金融危机，在国际反恐中发挥着重要作用，出色主导朝核问题六方会谈等。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的形象已经为国际社会所公认。③我国仍属于发展中国家，在科技水平和综合国力方面与发达国家相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势。

(2)我们应如何面对挑战和机遇？

坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；坚持实施科教兴国战略和人才强国战略；大力推进社会主义和谐社会建设；坚定不移地坚持对外开放的基本国策，高举和平、发展、合作的旗帜，反对霸权主义和强权政治等。

(3)作为青少年应如何应对？

树立全球意识和国家观念，提高自身素质；用发展的眼光看问题；要具有平等意识和参与意识，提高合作能力、竞争能力；要善于学习，不仅要学习外来文化，还要宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。

48、承担责任

(1)责任的定义及来源

责任就是一个人应该做的事情和不应该做的事情。产生于社会关系中的承诺，来源于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、法律规定、传统习俗、公民的身份、职业要求、道德原则等。

(2)责任与角色的关系是什么？一个人通常要扮演的几种角色及其责任是什么？

在社会生活中我们都扮演着不同的角色，不同的角色承担着不同的责任。一个人通常要扮演的几种角色及其责任有：①子女：孝敬父母、尊老爱幼、做力所能及的家务；②学生：遵守学校纪律、尊敬老师、努力完成学习任务；③朋友：忠诚、互助、互谅；④公民：遵纪守法、遵守社会公德、保护环境、维护正义等。

(3)对自己负责的表现、意义及不负责任的后果是什么？

表现：加强道德修养和文化修养，努力提高自己的判断能力，对自己行为的后果作出正确的判断；增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事；诚实守信、自尊自信、自立自强、勇于承认错误并及时纠正，不推卸、逃避责任等。意义：承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。学会承担责任，在承担责任中成长有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于实现我们的远大理想。不负责任的后果：从个人来说，会使一个人得不到他人的信任，受到道德的谴责，甚至受到法律的惩罚，不利于我们个人发展和成就任何事业。从社会来说，会导致效率低下，人与人之间缺乏信任，会影响社会稳定、败坏社会风气，损害他人、集体和国家利益，影响社会进步。

(4)承担责任有哪些代价与回报？给我们的启示是什么？

代价：承担责任不仅意味着要付出时间、精力和金钱，而且还意味着要牺牲自己的兴趣和爱好，甚至个人利益；还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚，在危险和危急的时刻承担责任，还有可能危及自己的生命。回报：更重要的是无形的精神回报。如良好的自我感觉、获得自尊和自信、激发个人潜能、他人的赞誉、赢得别人的信任、得到别人的帮助和支持、获得新的知识和技能、积累宝贵的人生经验、提高自己的思想道德水平和综合素质等。启示：我们应承担责任不言代价与回报。奉献精神是社会责任感的集中体现。

(5)如何正确选择自己承担的责任？

①对那些可以选择承担的责任，一旦选择就应义无反顾的担起应负的责任；②对那些该做但并不是我们自愿选择的责任，仍然要为它们承担起责任。

(6)个人应如何承担对社会的责任？

①作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。②当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。③当国家处在困难时刻，主动为国分忧、勇担责任与国爱共度难关。

(7)如何做一个负责任的公民？

慎重许诺，坚决履行诺言；勇担过错；自觉承担责任:；学会反思自己的责任。

(8)为什么要热心公益、服务社会？(参加公益活动的意义是什么？)

　 在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升；公民积极参加公益活动，以自己的实际行动回报社会有利于推动社会文明的进步，有利于构建和谐社会共享美好幸福的生活。(若问为什么越来越多的人热衷于公益活动，可以在前面的内容中增加：“精神文明建设取得了巨大成就，人们的道德素质不断提高”。)

47、正义

(1)什么是正义的行为和非正义的行为？

凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益的行为都是非正义行为。　

正义制度：人们必须遵守的规则和制度组成了正义制度。公平是正义的基础，正义是公平的重要保障。社会公平需要正义制度来支撑，如果没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平；

(2)为什么社会发展需要正义？(正义的重要性)

有了正义和正义制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障；即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。正义保障人民的生命财产安全，使人们得以生存和发展，推动社会进步。可以说，如果缺少正义的支撑，那么社会必然土崩瓦解。正义使人与人之间的关系更为和谐．公平和正义的关系①当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遭遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说，没有正义制度就没有真正的公平。②公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。

(3)做有正义感的人：①要明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感受悟，以升华道德境界，伸张正义。②如果非正义事情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。④日常生活中自觉遵守社会生活中的制度、规则，不损害他人的正当权益和社会公共利益，不做违反正义要求的事情。

46、公平

(1)公平的定义：

公平是在比较中产生的。人们心目中的公平即是处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任，得到他应得的利益。

(2)为什么说社会的稳定和发展需要公平？(公平的作用)

　①公平有利于人们在社会生活中稳定持久的进行合作。否则，产生一些不健康的心理和行为，导致彼此关系恶化，难以合作，影响经济发展，产生社会问题，影响社会长治久安。

　②公平有利于推动个人和社会的持续发展。社会发展离不开人的发展，有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，才能调动人的积极性；通过诚实劳动，各尽所能，推动社会持续发展。

(3)我国为维护社会的公平近年来采取的哪些措施或制度？

　 免除农业税；种粮补贴；两免一补；免除义务教育阶段的学生学杂费；新型农村合作医疗；调整个人所得税；建设社会主义新农村；建立廉租房等。

(4)公平是相对的

公平总是受一定社会条件的制约，是相对的，任何社会都会存在一些不公平的现象。无论我们如何努力都不可能达到绝对的公平，但我们仍然要为创造一个更加公平的社会而努力。

(5)我们应如何面对现实生活中的不公平现象？(怎么做)

增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题；调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观；同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手。

(6)自觉树立公平合作意识

社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作，没有公平，合作就不能维持下去，就不会获得成功。因此，每个人在合作中都要树立公平合作的意识。

45、消费者的合法权益

(1)我国法律保护消费者合法权利的原因和意义是什么？

在经济活动中，消费者难以从直观上了解商品的性能和质量，从而在选购上处于被动地位；相对于有高度组织和强大实力的经营者来说，消费者往往势单力薄，这些导致消费者处于不利地位；个别经营者见利忘义，损害消费者的合法权利。保护消费者的合法权利有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。

(2)我国专门保护消费者合法权利的一部法律是：《中华人民共和国消费者权益保护法》，消费者权益保护日是：3月15日；消费者维权热线是：12315.

(3)我国消费者享有哪些权利？

消费者权益保护法是保护消费者权益的基本法律，它规定消费者享有下列权利：安全权、知悉权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等九项权利。

(4)作为消费者，如何保障自己的合法权利不受侵犯？

①增强自己的判断能力和选择能力，对商品信息进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，选择适当的消费行为。②主动学习和掌握有关消费的知识：包括商品、服务、市场以及消费心理等方面；③主动学习和掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律法规的规定及消费者维权途径等；④增强权利意识和自我保护意识及能力。在交易过程中，我们要充分运用自己的相关知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者有可乘之机，防止侵权行为的发生。在侵权行为发生后，我们要勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，

(5)消费者维权的合适的途径有哪些？

如：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。

(6)消费者在享有权利的同时，如何履行相应的义务？

　如：到商场购物太度要谦和，说话要有礼貌；选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；对营业员的优质服务应表示感谢；维护经营者的正当利益等。

(7)你认为如何才能营造和谐放心的消费环境？(提合理化建议)

国家：完善法律法规依法治国；加强思想道德建设以德治国。

政府：严厉打击侵犯消费者合法权利的违法行为；认真履行市场监管的职责，进一步加大市场监管力度。

社会：广泛宣传提高人们维权意识，开展“产品质量万里行、百城万店无假货”活动；

经营者：依法规范自身行为，不经营不合格的产品，提高自己的思想道德素质诚信经营；

明星：代言品牌要慎重，要有调查、论证、选择，依法代言，不代言不合格的产品；增强自身的道德素质远离诱惑。

消费者个人：增强维权意识和自我保护意识，学习掌握相关的知识，积极同各种侵权行为作斗争等。

44、公民的智力成果权

(1)智力成果权

①含义：主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

②内容：智力成果权也叫知识产权。包括著作权、专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密等。

(2)如何依法维护自己的智力成果权？

增强维权意识，当自己的智力成果权受到非法侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。同时，还要积极参与社会对智力成果权的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果权的事情。未成年人的智力成果受到非法侵害后，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

43、公民的继承权

(1)遗产的定义及其应具备的条件

①被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。应具备的条件：必须是公民死亡时遗留的财产；必须是公民个人所有的财产；必须是合法的财产。

②遗留财产的死者称为被继承人。依法继承死者遗产的人称为继承人。继承权指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。

　(2)继承的两种方式：

①法定继承。A定义：指由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。B继承顺序：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母和外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承；如果没有第一顺序继承人，或第一顺序继承人不继承的，则由第二顺序继承人继承。C遗产分配原则：一般情况下，应当均等分配；特殊情况下，可以不均等(权利义务一致性原则、照顾原则)。

　②遗嘱继承。A定义：指按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。B程序和条件：被继承人生前可以立遗嘱将个人的合法财产指定由法定继承人中的一人或数人继承。被继承人生前立的遗嘱必须真实、合法、有效。遗嘱继承优于法定继承。

③遗赠：公民将自己的财产赠给法定继承人以外的人，称为遗赠。

(3)当继承权发生争议时怎样做？我们在遗产继承中，应该相互关爱、相互尊重相互宽容，不要斤斤计较，见利忘义。当我们的继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权利。

42、公民的合法财产及其所有权

(1)只有公民的合法财产才属个人所有，才受法律保护。公民的个人财产包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

　(2)财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。

　(3)法律为什么保护个人的合法财产？

公民的个人合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行，保护个人合法财产对于维护公民的正常生活，保障其专心致志的从事生产、工作和学习，积极参加现代化建设具有重要意义。

(4)公民合法财产所有权受法律保护：

相关法律：中华人民共和国物权法、民法通则、刑法等。

保护公民合法财产的法律手段主要有两种：一是通过民事法律手段，这是最普遍的做法。二是通过刑事法律手段，这是最有力、最严厉的保护方法。

　(5)公民维护自己合法财产所有权的法律手段：

　①可依法向人民法院提起民事诉讼，要求恢复原状、返还原物、赔偿损失等。

②当公民的财产所有权受到国家行政机关及其工作人员在行使行政职权过程中的违法行为的侵害时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。

41、我们受教育的权利

(1)受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利

(2)义务教育的含义及特征

义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

义务教育的特征：①强制性，即由国家强制力保证其推行和实施凡不履行的都要受到法律的制裁。②普遍性(统一性)，即所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育。③免费性(公益性)，即在义务教育阶段，对学生免收学费。

(3)受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。

在当代，只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多财富，才能丰富和完善自己，享受现代文明，因此，从公民自身的发展和对国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。实现现代化，科技是关键，基础在教育；教育是促进社会进步、经济繁荣的物质力量，是国家发展的先决条件。因此，从国家发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的一项基本义务。

(4)维护受教育权的法律及方式

①我国保护受教育权的专门法律：中华人民共和国教育法、义务教育法。

②当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

(5)如何履行受教育的义务？

　①作为义务教育阶段的学生：其一，认真履行按时入学的义务。其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

②在学习过程中要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，养成良好的学习习惯，提高学习能力。

③树立终身学习的观念。