4．分析领会散文所表现的思想感情或散文所蕴涵的哲理。

3．分析散文的线索及常见的表现手法。

2．分析关键句的含义及表达作用。

1．理解字词的含义及表达作用。(包括理解字词的感情色彩、理解字词的准确运用)

2．突出散文的思想性，注重对文章内容、思想感情的领悟。

19．(6分)　 现有FeCl₃、AlCl₃的混合溶液100mL,逐滴加入NaOH溶液，生成沉淀的物质的量随加入的NaOH的物质的量的关系如图，请计算出FeCl₃、AlCl₃的物质的量浓度各为多少？

18．(8分)现有浓度各为1mol·L^-1的FeCl₃、FeCl₂、CuCl₂混合溶液100mL，加入一定量的铁粉，对下列各情况填空(已知：氧化性Fe³⁺ > Cu²⁺ > Fe²⁺ )。

(1)　　　 反应完毕，铁粉有剩余。反应后的溶液中一定含　　　 阳离子。

(2)　　　 反应完毕，有铜生成，铁粉无剩余。反应后的溶液中一定含　　　　 阳离子，该阳离子在溶液中物质的量的范围是　　　　　　　　　 ；反应后的溶液中可能含　　　 阳离子。

(3)　　　 反应完毕后，无固体沉积物存在，反应后的溶液中一定含　　　 和　　　 阳离子。

17．(8分) 已知A为金属单质，它们之间能发生如下反应(部分产物未标出)

请根据以上信息回答下列问题：

(1)写出物质B、D的化学式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

(2)写出下列反应的化学方程式：

反应①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

反应②