(一)导入新课。

同学们，前面我们学过《春》和《济南的冬天》这两篇课文，还记得里面是怎样分别描写小草的吗？[学生回答后教师归纳]春天，小草“嫩嫩的，绿绿的”；冬天草色“暗黄”。从“绿绿的”知道春天到了；从“暗黄色”知道冬天已经降临。大自然仿佛会告诉我们气候的信息似的。这是怎样回事呢？今天学习的《大自然的语言》这篇课文，将给人们解释其中的道理。

[板书课题]

[教学时间]两课时。

第一课时

一课时。

⒈利用故宫平面图配合相关景物图像，引导学生了解作者的游览路线。

⒉运用多媒体教学手段辅助教学，给予学生直观、生动的形象。

⒊教师讲解与导练结合，当堂完成一定量的练习，结合另一解说词《解州关帝庙》巩固所学空间顺序的有关知识。

计算机辅助软件、电视、视频投影仪等。

掌握并运用空间顺序。

　　　 要求：　 1、认真观察，抓准特点

　　　　　　　 2、按照一定的说明顺序

　　　　　　　 3、用3-4种说明方法

　　　　　　　 4、字数：500字

　　 这三段主要从哪几个方面来说明苏州园林的?