0  403550  403558  403564  403568  403574  403576  403580  403586  403588  403594  403600  403604  403606  403610  403616  403618  403624  403628  403630  403634  403636  403640  403642  403644  403645  403646  403648  403649  403650  403652  403654  403658  403660  403664  403666  403670  403676  403678  403684  403688  403690  403694  403700  403706  403708  403714  403718  403720  403726  403730  403736  403744  447090 

1.(09佛山高三质检)在减数分裂过程中,四分体的非姐妹染色单体间往往会发生交叉互换。

一个基因型为AaBb(符合自由组合定律)的精原细胞产生的精子类型最多有    (  )                       

 A.1种             B.2种             C.4种             D.8种

   答案  C

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2009年联考题

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17. (07广东生物) 在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d,E和e,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。 

交换过程示意图

(左:交换前的染色体;右:交换后的染色体) 

(1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后,产生几种基因型的子代表皮细胞?并分别写出基因型。

(2)如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换,那么该生物产生的配子有几种基因型?并写出基因型。     

(3)如果上图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果,请问由它产生的配子类型有几种?并写出基因型。 

(4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换,你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大?为什么? 

答案  (1)2种或1种(有2种可能,一种可能出现2种基因型,一种可能出现1种基因型)。DdEeFF和DdEeff或DdEeFf。(不考虑字母顺序) 

若答案为:有2种可能,每种可能出现2种基因型,基因型写为DEF/deF和DEf/def或DEF/def和DEf/deF,才给分。提供这种答案是考虑到考生可能运用了基因在染色体上的位置效应知识回答该问题。 

(2)2种。DEF和def。(不考虑字母顺序) 

(3)4种。DEF、DEf、deF、def。(不考虑字母顺序) 

(4)减数分裂的贡献更大。因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代,而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。

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16.(08上海文理综)该学生偶然发现磁场环境会影响黄豆芽的生长,想进一步研究不同磁场强度与黄豆下胚轴生长的关系,他设计了一个实验方案,但还不完整,请你根据课题研究的有关知识加以补充,并回答有关问题。

课题名称:不同磁场强度与黄豆芽下胚轴生长长度的关系。

假设:                               

研究指标:黄豆下胚轴的长度

实验用品:饱满的黄豆种子、磁铁(用于组建不同的磁场环境)、25℃黑暗温室环境、尺、清水、烧杯、纱布及其他所需材料

研究步骤:

1)将一定数量品质相同的黄豆用清水浸泡1-2小时

2)用磁铁组建强度不同的三个磁场环境,分别命名为磁场1、磁场2、磁场3;

3)取底部铺有纱布的4个烧杯,各放入5粒浸泡过的黄豆,盖上湿纱布;

4)在25℃的黑暗温室环境中,随机取三个烧杯分别放入上述磁场中,剩余的一个作为对照组,并贴上标签区分。

5)每天补充一定量的清水,以保持黄豆芽生长的合适湿度。

6)一周后,测量并记录每根黄豆芽下胚轴的最终长度,求平均值。

研究结果与结论:略

根据该生的研究步骤,请设计一张表格用于记录实验数据。

答案  在一定的范围内,随磁场强度的增加黄豆芽下胚轴会长得更长(或更短)。

不同磁场强度
黄豆芽下胚轴的长度
第1根
第2根
第3根
第4根
第5根
平均值
磁场1
 
 
 
 
 
 
磁场2
 
 
 
 
 
 
磁场3
 
 
 
 
 
 
无磁场(对照)
 
 
 
 
 
 

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15.(05北京理综)在育种研究中,给普通小麦授以玉米的花粉,出现甲、乙两种受精类型的胚珠:甲胚珠双受精;乙胚珠卵受精,极核未受精。两种胚珠中的受精卵在发育初期的分裂中,玉米染色体全部丢失。下列不可能出现的实验结果是        (   )                                

A.甲胚珠发育成无生活力的种子 

B.乙胚珠发育为无胚乳的种子 

C.甲胚珠中的胚经组织培养,可获得小麦单倍体 

D.乙胚珠中的胚经组织培养,可获得小麦单倍体 

答案  B

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14.(05北京理综)下列有关植物生命活动的叙述,错误的是          (   )

 A.小麦种子是由受精卵发育而成的 

B.一定浓度的生长素能够促进植物生长 

C.根瘤菌能给豆科植物提供氮素养料 

D.植物叶片中的镁元素可以转移到顶芽 

答案  A

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13.(06广东生物)如图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是   (   )            

A.发生了基因突变            

 B.发生了染色体互换 

C.该细胞为次级卵母细胞          

D.该细胞为次级精母细胞 

答案  C 

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12.(06上海生物)下图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中,正确的是       (   ) 

A.甲可能是丙的子细胞 

B.乙、丙细胞不可能来自同一个体 

C.甲、乙、丙三个细胞均含有两个染色体组 

D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

答案  A 

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11. (07江苏生物)在荠菜胚的发育过程中,从周围组织中吸收并运送营养物质供球状胚体发

育的结构是                             (   )  

A.胚芽           B.胚轴         C.胚根       D.胚柄 

答案  D

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10.(07重庆理综)下列有关细胞分化的叙述,正确的是              (   )

A.原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关

B.红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关

C.胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性

D.癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

答案  A

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