1．理解中和反应和盐的概念；

6．(2005年·湖北十堰)某同学为了测定黄铜屑(由锌和铜形成的合金)样品组成。分四次取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如下表。

试计算：(1)黄铜中锌的质量分数　 (2)所用稀硫酸中溶质的质量分数。

课题2 酸和碱之间会发生什么反应

[考点透视]

5．(2005年·江苏徐州)小强设计了一个有趣的实验(如右图所示)，经过很长一段时间后，他观察到小试管内有晶体析出。

(1)下面是小强对这种现象解释的部分内容，请你帮他把其余的解释内容续写完整：浓硫酸具有吸水性，　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)若实验前后温度不变，则实验后的硝酸钾溶液的溶质质量分数　　　 (填“大于”、“等于”或“小于”)原饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数。

4．(2005年·广东汕头)下列说法正确的是(　　 )

A．酸能与所有的金属反应制得氢气　　　　　

B．皮肤上沾到的酸可用NaOH溶液中和

C．亚硝酸钠外观与食盐相似，但它不属于盐类物质

D．Ca(OH)₂可用于改良酸性土壤

3．(2005年·江苏扬州课改实验区)物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质：①白色片状固体　 ②有腐蚀性　 ③易吸收水分而潮解　 ④易溶于水，溶解放热　 ⑤能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是(　 )

A．①②　 　　　B．①②③　　 　　C．②③④　　　 D．③⑤

2．(2005年广西南宁市课改实验区)下列关于氢氧化钠的性质叙述不正确的是(　　 )

A．氢氧化钠溶液能使紫色石蕊试液变红

B．可作某些气体的干燥剂

C．广泛用于肥皂、石油、造纸等工业

D．对皮肤、衣服有强烈腐蚀作用

1．(2005年·福建泉州)泉州是白蚂蚁的高发地区，白蚂蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，还能腐蚀很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是(　 )

　　 A．钢筋　　　 B．铜制品　　　 C．大理石　　　　 D．铝合金

3．应用酸、碱的化学性质进行试题解答时，忽视对试题的综合情景和内容的把握，表现为实验设计、实验探究、实验评价、化学计算等思维和能力薄弱。如例5、例6等。

在进行有关酸、碱的试题的解答时，应该注意以下几点：①注意识记和积累常识性的知识：如常见的酸、碱的俗名、特征性质、用途；浓硫酸稀释的实验操作；②抓住酸、碱化学性质的原理和规律，进行相关知识的迁移应用。如根据盐酸(或硫酸)的化学性质类推醋酸、硝酸等其它酸的化学性质；根据氢氧化钠(或氢氧化钙)的化学性质类推Ba(OH)₂、NH₃·H₂O等其它碱的化学性质；根据碱与CO₂的反应类推碱与SO₂的反应等。③以酸、碱的化学性质为载体的实验题，要结合实验原理中的化学反应，注重实验装置的创新、实验现象的探究、实验方案的评价。

[基础演练]

2．应用化学用语进行主观题的解答时，忽视了化学用语和文字叙述的有机结合，表现为化学用语不够熟练、文字叙述不够简练。如例2、例3等。

1．忽视对常识性基础知识的记忆和比较，如常见酸、碱的俗名、特征性质；有关化学方程式的书写及相关实验操作。如例1。纵观历年全国各地中考化学试题，有相当一部分难度较低考查常识性、识记性的试题出现。